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以光機電技術為基礎的光標閱讀機(俗稱:閱卷機)在我標準準化考試應用已有二十多年歷史。雖然其自動閱卷與統計分析功能而頗受歡迎,但功能單一、使用成本高及*卡機等問題也使得普及起來相當困難。而相比傳統的光標閱讀機,高速掃描儀是新一代的教學閱卷應用設備,其具備以下**優勢: ①答題卡,進行快速掃描,教師可以根據要求自己設計;考試單位可以自己印刷答題卡,直接采用普通紙張,可以大量節省答題卡的成本。 ②評分
1、對單位信息資料輕松導入,*專業人士實施; 2、支持光標閱讀機、3、錄入數據準確率高,誤差率:≤1×10-8 手工采集等錄入手段。 4、錄入手段數據處理速度快,每秒鐘可處理3—5張考評卡; 5、用戶自行定義民主評議項目、評議人身份以及在匯總中的權重等設置; 6、廢票、無效票、讀卡方式等設置用戶可自由定義、自由組合; 7、完善靈活的統計分析方式,支持復雜數學統計方法以及自定義算法; 8、歷年數據
品科光標閱讀機的眾多使用領域 01教育系統考試閱卷,學籍管理,招生報名,教學評估 02統計調查人口普查,民意調查,競賽** 03金融系統職業考試,員工考評,培訓調查 04衛生系統健康調查,疾病調研,滿意度調查 05公安系統公安考試,戶籍管理,**測評 06電力系統**測評,員工考核,干部選舉 07選舉系統干部選拔,評審評獎 08**系統民主測評,干部考核,換屆考察,年終考核 09應用系統人事測評
閱讀機?能應用于課堂教學環節中??例如:各節課達標小測,是目標教學中的重要環節,它不但能使教師準確的摸清學生掌握本節課內容的狀況,而且還能有效促進學生學習的積極性。在傳統教學方式中,有的通過課堂提問的形式完成這一教學環節,這只能顯示個別學生的達標情況,有的則將學生各節課的作業或小測答卷集中起來,逐一用紅筆勾畫批改,這無疑耗費了教師大量的時間與精??力。而應用OMR就簡便多了,臨下課二、三分鐘前,教
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