深圳市學堂科技有限公司(圖)|互動教學系統|互動教學

時間：2016-03-07作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：141

深圳市學堂科技有限公司專注于沉浸式互動教學﹒MOOC慕課在線學習﹒點播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 學堂慕課教育云課堂集音視頻

  較期待又較害怕面對， 較懷念又曾經較憎恨， 我們感激那時的努力， 但是我們又茫然那努力后的意義。 有人說中國的教育是折斷了孩子的翅膀卻讓他去學習飛翔， 我們說有一種青春叫做*。 *結束了，不想去管成績好壞，只想讓自己身心徹底放松一把，用新的狀態去迎接人生的另一個階段。大學的學習是自由的，沒有人會追著你，督促你學習，一切都要靠自己。學校是有限的，學習是無限的，怎么才能較好、較高效的學習呢？ 2

• 互動教學軟件、互動教學、深圳市學堂科技有限公司

  學堂科技在線學習管理子系統是為在網上開展學習活動而開發的網絡遠程教育平臺，是一E-learning（電子學習系統）支撐平臺，互動教學，可與學堂視頻點播、沉浸式互動課堂系統配套使用。支持SCORM、AICC等**遠程教育標準。 系統基于B/S架構，用戶通過IE瀏覽器即可訪問。系統提供機構、人員、培訓班等學習資源的在線管理；學員可以在線進行學習、作業、考試、資料查找、答疑及討論等活動；同時，系統提供

• MOOC制作_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_微課

  怎么設計微課程？ 微課程和紙質教材之間， 不是排斥的關系， 而是互補的關系， 各有各的用處。 他們結合在一起，MOOC制作， 我認為才是一個*的， 較加適合學生學習的個性化的教材。 明白了微課程的意義之后， 下面， 我們來分析一下設計微課程的程序的三大要素。 一：選題、選重點、難點、和易錯點。如果你剛開始做微課程的時候，我 建議你從易錯點開始。 因為它還不錯來得快， 由于易錯點可以提高學生

• 平臺|資源管理|深圳市學堂科技有限公司(優質商家)

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