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微課、微課制作、深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)
學堂微課助,制作微課好工具,可實現(xiàn)如下功能 教師影像跟蹤功能 教師音視頻錄制 數(shù)字激光筆技術 虛擬電子白板技術 高清快拍功能 多種模式錄制功能 目錄索引管理功能 課件加密功能 系統(tǒng)功能強大,非常適合教師制作微課使用。 學堂微課助手系統(tǒng)為軟硬件結合,微課助手系統(tǒng),體積小,重量輕,移動方便,安全可靠。能將教師講課場景、學生聽課場景、教學課件VGA的信號等多畫面,同屏同步切換實時采集(加載雙流模塊),
微課助手 反饋及時、針對性強。 由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動,參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價,獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動,“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”,微課助手系統(tǒng),具有即時性。由于是課前的組內“預演”,人人參與,互相學習,互相幫助,微課,共同提高,在一定程度上減輕了教師的心理壓力,不會擔心教學的“失敗”,不會顧慮評價的“得罪人”,較之常態(tài)的評課就會較加客觀。 微課助手以欣賞
微課助手的微課類型 適用于教師運用口頭語言向學生傳授知識(如描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律)。這是中小學較常見、較主要的一種微課類型。常用教學方法:講授法。微課類型:講授型。以語言傳遞信息為主的方法! 適用于教師按一定的教學要求向學生提出問題,要求學生回答,并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固檢查知識。 微課助手以欣賞活動為主的教學表演法,適用于在教師的引導下,微課助手系統(tǒng),組
微課發(fā)布_微課發(fā)布軟件_深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)
從教學媒體呈現(xiàn)形式的角度,微課是教學視頻。華南師范大學焦建利認為,微課發(fā)布價格,“微課是以闡釋某一知識點為目標,以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式,以學習或教學應用為目的的在線教學視頻?!睆膶W習時間及空間的角度,微課是學習方式。胡鐵生認為“微課能較好地滿足學生對不同學科知識點的個性化學習,按需選擇學習既可查缺補漏又能強化鞏固知識,是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充?!?學堂微課發(fā)布平臺是以學習元為基本資源
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