微課件發(fā)布系統(tǒng)_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_微課

時間：2016-03-29作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：169

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  詞條說明

• 課件_深圳市學(xué)堂科技有限公司_資源管理

  學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學(xué)的服務(wù)平臺，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢： 1.基于**的云計算技術(shù)，搭配多層硬件*墻，為所有用戶提供**的負載均衡策略，同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進行多點備份與應(yīng)用，一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)將動態(tài)刪除，添加新的計算節(jié)點，來分擔系統(tǒng)壓力，適配的數(shù)據(jù)環(huán)

• 在線答疑_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)

  交互教學(xué)功能 ◆ 音視頻交互：系統(tǒng)支持16路視音頻并發(fā)，教師可隨時切換學(xué)生的視頻窗口，靈活控制學(xué)生的發(fā)言權(quán)限，具有高品質(zhì)的視音頻互動效果，使得課堂交流清晰流暢。 ◆ 文字交互：教師、學(xué)生可以與全體人員或某個人在文字討論區(qū)進行課程答疑，問題討論。 ◆ 白板交互：*有的白板捕獲設(shè)備和技術(shù)，實時捕獲教師在普通硬件白板上的書寫，并可*廣播到學(xué)生的計算機屏幕上，支持多人標注，使普通白板與網(wǎng)絡(luò)課堂**結(jié)合

• 網(wǎng)絡(luò),深圳市學(xué)堂科技有限公司,沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂

  我們應(yīng)該從“課”的角度來理解微課的內(nèi)涵，在“課”基礎(chǔ)上強調(diào)“微”。“課”本身不是一種學(xué)習(xí)資源或材料，而是一種包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。此外，作為課程，微課的內(nèi)容表現(xiàn)形式不僅僅局限在視頻，還可根據(jù)不同課程的需要采用其他多種媒體形式。 而學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學(xué)的服務(wù)平臺，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動

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  媒體處理 ffmpeg和mencoder雙**轉(zhuǎn)碼組件組成學(xué)堂視頻轉(zhuǎn)碼程序。能夠完成目前所有流行格式的視頻壓縮轉(zhuǎn)換，可以達到支持幾乎所有格式的視頻轉(zhuǎn)換的目的。同時，在視頻轉(zhuǎn)換效率方面還具有高效穩(wěn)定的性能，能支持1-8路文件同時進行轉(zhuǎn)碼操作，利用服務(wù)器資源，較大的縮短用戶的等待時間。 FFmpeg是一個跨平臺的視頻和音頻流方案，是一套可以用來記錄、轉(zhuǎn)換數(shù)字音頻、視頻，教育，并能將其轉(zhuǎn)化為流的計算機