幼兒園裝修設計在進行幼兒園改造時有哪些關注點

時間：2016-11-28作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司瀏覽：105

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  幼兒園設計在創設過程中從孩子的需求出發，關注他們的興趣點，將內容與課程的實際需求巧妙的融合起來，展現課程的豐富性與內涵性，滿足不同類型孩子的需求，墻飾作為裝飾中較為主要的部分，不僅具有豐富校園環境的作用，較對幼兒的心里情緒調節，審美能力提升都有著幫助作用。環設的出發點要以幼兒的需求為根本，帶領幼兒能夠不斷進行探索發現。培養他們在環境中不斷摸索，不斷好奇的心理，通過環境的作用加強他們認知能力，集體

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  幼兒園室內設計不同于其他裝修設計，幼兒園設計針對的群體均為3-6歲的幼年兒童，他們對于環境有著區別與成年人的特殊需求，對環境的要求較為敏感與細微，因此設計公司在針對幼兒園裝修設計規劃方案時，要對幼兒園的整體辦園理念，辦園文化特色有一定的前期了解。 幼兒園室內設計包括施工與裝修兩大方面，對于材料的選擇上要進行嚴格的控制與把關，針對不同的幼兒心理發展制定出符合他們的理想環境，在設計過程中要針對不同的

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  幼兒園裝修設計對形象進行擬人化處理這是幼兒園墻飾裝飾畫的**內容，是能否引起幼兒的喜愛和關注的重要條件。形象的擬人化，就是通過將非人物的形象賦于人的表情、動作、服飾和人的活動方式等。 幼兒園裝修設計形象的夸張與變形處理將形象的特征和精神風貌進行夸大或縮小，如大的較大、機靈的較機靈、笨拙的較笨拙等。因而，對形象進行再創造時，一定要仔細分析形象的典型特征和性格，這樣才能表現出較具形象精神、特征的新形

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  幼兒園裝修設計不同于其他裝修設計，幼兒設計針對的群體均為3-6歲的幼年兒童，他們對于環境有著區別與成年人的特殊需求，對環境的要求較為敏感與細微，因此設計公司在針對幼兒園裝修設計規劃方案時，要對幼兒園的整體辦園理念，辦園文化特色有一定的前期了解。 幼兒園裝修設計包括施工與裝修兩大方面，對于材料的選擇上要進行嚴格的控制與把關，針對不同的幼兒心理發展制定出符合他們的理想環境，在設計過程中要針對不同的園