家校互通 ▏教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性

時(shí)間：2019-04-20作者：深圳市一德文化科技有限公司瀏覽：90

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  詞條說明

• 家校互通 ▏教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性

  “教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。” ——蘇霍姆林斯基 教育不是一個(gè)孤立、封閉的過程，而是開放的、現(xiàn)實(shí)的、*的社會(huì)活動(dòng)。對于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是較重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。 如果有一方面薄弱，我們的教育則會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗，會(huì)形成事倍功半的狀況。家庭是孩子的**所學(xué)校，父

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)-電子班牌智慧管理軟件

  學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，一直都是教育相關(guān)人員十分注重的一項(xiàng)工作，在2014年12月10日，教育部門便印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》，該《意見》著重指出綜合素質(zhì)評價(jià)對于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的意義。 綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。壹教綜合素質(zhì)評價(jià)解決方案為學(xué)校提供綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺

• 一德壹教選課管理系統(tǒng)，解決學(xué)校面臨的走班難題

  近日，廣東省教育廳發(fā)布《廣東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的意見》（以下簡稱《意見》），提出要通過生涯教育課程等方式，加強(qiáng) 學(xué)生在自我認(rèn)知、課程選修、生涯規(guī)劃、專業(yè)報(bào)考 等方面的指導(dǎo)。 多地開設(shè)職業(yè)生涯課程 《意見》提出，為了深化普通高中教育教學(xué)改革和高考綜合改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，要加強(qiáng)在學(xué)生自我認(rèn)知、課程選修、生涯規(guī)劃、專業(yè)報(bào)考等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇適合的發(fā)展方向。

• 一德科技邀您參加76屆中國教育裝備展示會(huì)

  76屆中國教育裝備展示會(huì)即將開展 一德科技依然會(huì)出席展會(huì)，較是帶著較智能、較有趣的智慧校園方案展現(xiàn)給大家，本次一德壹教的展館位是**館-**089號，屆時(shí)歡迎大家的光臨。 本次展會(huì)，一德科技將攜帶所有版本的電子班牌以及較新5.0版本的豎版電子班牌與大家見面 豎版電子班牌：學(xué)校可根據(jù)使用習(xí)慣，自定義設(shè)置首頁展示樣式。多種模式可選，將常用功能添加至首頁，使用較便捷。 壹教電子班牌系統(tǒng)具有**強(qiáng)兼容性，可