詞條
詞條說(shuō)明
首先,學(xué)校雕塑的選擇要符合學(xué)校的文化氛圍。在學(xué)校,我們經(jīng)常看到一些學(xué)者的雕塑,如、等,以及一些精神榜樣,如雷鋒、焦玉祿等。這些雕塑的選擇符合學(xué)校的文化氛圍。其次,學(xué)校雕塑的位置也需要考慮。其位置應(yīng)與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。著眼人文環(huán)境,培養(yǎng)人文素養(yǎng)“處處是育人之地”是校園文化雕塑的宗旨。該校每周進(jìn)行文明班級(jí)量化評(píng)比,從紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面進(jìn)行評(píng)比,一周一評(píng),一月一匯總,文明班懸掛流動(dòng)*,激起了學(xué)生比、學(xué)
不銹鋼雕塑較富藝術(shù)時(shí)尚氣味一般來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的地材分室外與室內(nèi)兩種地材,室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所地材有硅pu(環(huán)保型或水性型)、EPDM(三元乙丙橡膠)等化學(xué)產(chǎn)品;而室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館多以實(shí)木運(yùn)動(dòng)地板、PVC地膠為主,今天我們就說(shuō)說(shuō)實(shí)木運(yùn)動(dòng)地板這種地材。海內(nèi)大部門室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館都鋪設(shè)實(shí)木運(yùn)動(dòng)地板,其中以楓木和柞木居多,它們應(yīng)用十分廣泛。楓木運(yùn)動(dòng)地板可應(yīng)用于籃球、排球、羽毛球、練舞廳、不銹鋼雕塑舞臺(tái)等場(chǎng)館,不銹鋼雕塑它
三是擴(kuò)大尺度。隨著雕塑的背景從博物館的墻面變成了喧囂的城市街道、廣場(chǎng)或渺無(wú)人煙的曠野,為了能和環(huán)境相襯,雕塑的尺度不可避免地?cái)U(kuò)大,甚至達(dá)到了人能進(jìn)入的尺度,成為能用身體體驗(yàn)空間的室外構(gòu)造物,而不僅僅是用目光欣賞的單純的藝術(shù)品,這時(shí)的雕塑就具有了創(chuàng)造室外空間的作用。四是使用自然的材料。在自然的環(huán)境中創(chuàng)作雕塑,使用自然界的一些未經(jīng)雕琢的原始材料,如巖石、泥土、木材,甚至樹枝、青草、樹葉、水、冰等自然材
塑石假山的優(yōu)點(diǎn)塑石假山和自然山石相比,有干枯、缺少生氣等缺點(diǎn)。那么為什么塑石在園林造景中已逐漸替代自然山石假山呢?**自然石山在開采方面已經(jīng)受到了國(guó)家政策的保護(hù),其次塑石假山比自然山石制作的假山在造價(jià)方面也便宜很多,可以節(jié)省很多人力和物力,達(dá)到了“低碳”“環(huán)保”的。除了上面的兩個(gè)客觀原因,塑石假山同時(shí)擁有一些特點(diǎn)是自然山石不具備的。塑石假山用雕塑藝術(shù)的手法仿造自然山石的一種園林工程。這種工藝是在繼
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