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河南平頂山問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 青少年之間很*發生早戀,當今社會這是常見的現象。青少年和某一個特定異性在一起我們基本定位早戀行為,那么什么是具體的早戀行為呢?所謂的早戀應該是男女之間的感情,是愛情的范疇。但是青少年的早戀其實不能歸結于戀愛,而應該歸結于友誼的這一塊。為什么這么說呢? 1、友誼是相互之間的好感。愛情比友誼較有占有性,還有排他性。我們看看早戀無非就是誰誰學習好,人緣好
16歲女孩青春期有早戀現象應該怎么辦? 孟老師,我女兒上高一,但是較近我發現她特別愛美,還老是要我帶她買新衣服,我懷疑她早戀了, 結果有一天我在她房間搞衛生,看了她的日記,才知道她真的早戀了同,老師我該怎么辦? 我對女兒期望很高,她成績一直很好,我只希望她能順順利利考個好大學。 張老師回復: **:先和孩子溝通 如果你和孩子的關系比較良好,那你可以嘗試和孩子溝通一下這個事情,主要目的就是了解女兒
對于已經發生的早戀行為,我們的家長可以怎么辦呢?當然,應該有百分之九十九的家長是反對的,可是,很明顯,孩子已經“無視”家長的反對了。其實家長的目的也是孩子一不影響學習,二不發生性行為。所以如果家長能夠從這個角度來看待問題的話,問題也沒有家長想象中的那么嚴重。一,孩子自己其實也知道學習對自己是非常重要的;二,只要家長能夠跟孩子明說到底過早發生性行為對他們意味著什么,他們也都會聽話的,而且,其實發生
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中學生孩子對父母冷漠沒話說,家長可以從這兩個方面去培養 一、 懷著同理心跟孩子交流 家長跟孩子聊天會時常進入一個誤區,他們往往覺得孩子的想法幼稚,常以自己的經驗去否定孩子的感受。 比方說,孩子說:“練習書法太無聊了。”很多家長會說,“練習書法不無聊啊!能讓字跡工整,還能鍛煉耐心,多有趣啊。” 但是,只要家長一這么說,孩子就沒有接著聊下去的欲望了。因為當孩子覺得你并不認同他說的話時,他后面的話很容
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