關于孩子注意力不集中的三個秘密
- 時間：2020-09-15作者：河南時七教育科技有限公司瀏覽：91
河南時七教育科技有限公司專注于感統(tǒng)訓練,感統(tǒng)訓練*,早教*等
詞條
詞條說明
孩子感統(tǒng)失調怎么辦？感統(tǒng)訓練有用嗎？
你家孩子感統(tǒng)失調了嗎？你在給孩子做感統(tǒng)訓練嗎？ 提到“感覺統(tǒng)和失調”，總會引起很多爭議。有些家長認為感統(tǒng)訓練沒有效果，還有些家長認為，感統(tǒng)訓練對孩子幫助很大。 究竟該如何看待感統(tǒng)失調以及感統(tǒng)訓練呢？ 感覺統(tǒng)合（sensory integration ）是美國作業(yè)療法師愛爾絲博士（Anna Jean Ayres）于1972年提出的學說，指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統(tǒng)合作用，完成對
注意力是孩子心靈的門戶，陽光雨露由此灑入孩子心靈，滋養(yǎng)孩子茁壯成長。然而，對有的孩子來說，這扇門卻不那么通暢，或者時常運轉不靈。這樣的孩子為數不少!有的孩子聽課總是溜號，桌子底下小動作頻頻，凳子上面扭來扭去，對老師的指令置若罔聞;有的孩子玩游戲，做作業(yè)，讀書，練琴，經不住絲毫風吹草動，總想半路溜之大吉;有的孩子做事丟三落四，虎頭蛇尾，經常忘事;有的孩子像是熱鍋上的螞蟻，總是不分場合，跑來跑去，讓
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