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河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 青春期孩子伴隨著生理的成熟和心理發(fā)育的不完全,會(huì)產(chǎn)生一種不和諧的感覺,內(nèi)心經(jīng)歷著激烈的沖突。由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足,造成其認(rèn)識(shí)上不堅(jiān)定性和易動(dòng)搖性;他們的思維雖然具有獨(dú)立性、批判性,但對(duì)問題的認(rèn)識(shí)仍存在片面、偏激、固執(zhí)和較端化。所以青春期孩子叛逆已經(jīng)成為一種很典型的特征。比如孩子不聽父母的話、不愿意去教育咨詢、不愛學(xué)數(shù)學(xué)、離家出走等等,都是孩子叛逆的表現(xiàn)
先給大家看一個(gè)青春期女生的日記: 像以**樣,家里還是那么冷冷清清的,爸爸常年出差在外,媽媽的工作也很忙,所以我總是一個(gè)人。一個(gè)人隨便吃點(diǎn)兒東西、一個(gè)人看電視,有些秘密也只能對(duì)著這本日記傾訴。 不過現(xiàn)在我有了他的陪伴,心里會(huì)覺得暖暖的。他說,有了他送我的“小猴子”,我就不會(huì)孤單了。對(duì)于我來說他較像一個(gè)大哥哥,在我不開心的時(shí)候哄我開心。 在放學(xué)的那條路上,他還**次牽了我的手。他說明天早上還會(huì)接我
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孩子為什么會(huì)進(jìn)入叛逆期?進(jìn)入叛逆期的孩子應(yīng)該怎么做?思圖教育高老師告訴您; 減少負(fù)面評(píng)價(jià),多予以認(rèn)可 孩子為什么會(huì)進(jìn)入叛逆期?因?yàn)楹⒆訚u漸長大后,覺得自己也能模仿大人做很多選擇。而這期間孩子所做的決定,可能并不能得到家長的認(rèn)可,這個(gè)時(shí)候很多家長就坐不住了,覺得自己當(dāng)下不好好教育孩子,孩子將來必定被毀。引導(dǎo)和教育孩子固然沒錯(cuò),但如果方式方法用錯(cuò)了,那不僅達(dá)不到效果,反而還會(huì)適得其反較加助長了孩子叛
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣我們?cè)鯓硬拍茌^好地教育青春期的孩子 **,給孩子足夠的思考和娛樂空間。 現(xiàn)在的父母往往過分限制孩子的思維自我發(fā)展,毫無節(jié)制地把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給孩子。他們以學(xué)習(xí)為由剝奪孩子的娛樂空間,讓孩子在“沒有理由,沒有快樂”中成長,個(gè)性受到限制。一旦他們?nèi)棠偷揭欢ㄏ薅?,他們的孩子就?huì)爆發(fā)。 比如,一位家長在Z的咨詢中向我傾訴:“韓老師,我在Z上感覺特別焦慮。兒子總跟
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