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洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 洛陽銳元思圖教育 假期去好友家玩。 到點了,她趕著帶孩子去參加一個比賽。卻不趕巧,從臥室里趕出來送孩子的姥姥腳底打滑摔了一跤,癱在地上不得動彈。但老人卻還一個勁地擺手說孩子比賽要緊。 好友開始手忙腳亂地打120急救,等救護車來的時候,因為也恰逢開賽時間,孩子在一邊焦急地埋頭擰著衣角,卻又不敢吭聲。 我問: “孩子趕著時間,需不需要我先送過去再回來幫你。” 她擺了擺手,然后回
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每一個現在,都指向未來 無數個過去,成就了現在。每一個現在,都指向未來。 這正如我們的原生家庭成就了現在的我們,當我們不斷復盤每一個當下在過去的蹤跡,把每個現在對應到曾經的歸因,我們似乎開始較理解自己,也會在某個時刻,學會原諒自己,學會放下我們的執念。 但是作為父母的我們,是否時刻警醒著自己,我們就是孩子的原生家庭。幾十年后,當孩子回憶起他的原生家庭,審視自己的成功與失敗,我們就是那個故事里重要
鄭州問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 如何教育16歲叛逆期的孩子? 1.叛逆,無聲的吶喊在成長的路上,叛逆是我們猶豫中無聲的吶喊。16歲的孩子正處于心理過渡期。隨著年齡的增長,他們的獨立意識和自我意識也在增強。他們渴望擺脫父母的監護,開始有自己的想法。為了展示自己的“成長”和“非凡”,孩子往往對一切都采取批判的態度。 2.為了掙脫繭的束縛,風箏依靠線的牽引飛得很高。斷了線的風箏
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