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時間：2021-01-14

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小學生厭學表現為多種形式，如：孩子變得不愛上學，不愿見老師，甚至每到上學前，孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業，一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書，卻“看不進去”;不愿大人過問學習上的事情，對父母的詢問常保持沉默，或者表現煩躁，或者轉移話題;上課時常打不起精神，課后卻十分活躍，表現為“玩不夠”。然而，學習活動是學齡兒童的主導活動，
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高中時期的學生由于種種原因，*產生叛逆的心理學生叛逆心理的出現，探究其原因，不難看出與教育咨詢教育、家庭情況和社會影響密切相關。針對學生的叛逆心理我覺得可以從以下幾方面著手正確處理。一、尊重與鼓勵學生當學生犯錯時，老師會采取簡單甚至粗暴的措施來傷害學生的自尊。在教育過程中，教師提出的要求過嚴過急，并經常采取嚴厲訓斥、惡語批評、隨意留校、傷害學生自尊和人格的手段，由此學生在心理上產生反抗對立情緒
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河南許昌青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢對于青春期的孩子來說，他們并不像成人一樣有很強的自我調節能力，他們需要父母的幫助。面對恐懼，他們的表現通常是躲避，而試圖逃避只會使得這種恐懼加倍。只要孩子能去做他所恐懼的事，并堅持做下去，直到有獲得成功的經驗出現，他便能克服恐懼。這個過程中，身為父母的我們起著不可代替的作用。父母怎樣教會孩子直面恐懼呢?思圖勵志少年軍校的老師告訴您。 1.給予引導