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時間：2021-01-14

作者：河南思圖教育科技有限公司

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孩子從12歲開始，心理方面進入心理斷如期。12歲，正是孩子們進入初中的轉折點，不僅在學業(yè)上面面臨著巨大的改變，，孩子的身心也進入了快速發(fā)展的階段，因而孩子越來越希望得到獨立，自我意識徹底覺醒。孩子在12歲左右期間，孩子們學習到更多的只是，人生經驗也變得越來越豐富，因而不在愿意當父母的“跟屁蟲”，這個時期的孩子特別喜歡一個人*自行動，或者說喜歡與同學同伴而行，唯*不愿跟父母在一起。隨著孩子漸漸
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河南滎陽青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好厭學是青少年常見的心理障礙,他們對學習態(tài)度有認知偏差，在學習過程中帶有消較情緒，在經歷了一段挫折之后，發(fā)展不熱愛學習，不積極學習，害怕學習，厭惡學習、較終逃避了學習的全過程。因此，對這種狀態(tài)的孩子需保持警惕，積極開展正確的溝通和引導，具體為以下方面： **，幫孩子制定學習目標家長可以幫助孩子制定正確的學習目標，明確學習計劃，甚至具體到每學期，每
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家長與青春期孩子的“溝通”難題有哪些? 孩子一旦進入青春期，家長們就像被某種信號擊中一樣，失了分寸。其實和孩子的交流出現困難是有原因的，你是否了解過? 1. 孩子不希望自己的想法被父母得知自己寫的日記不能被家長看，難道真的是因為隱私保護理念太過深刻嗎?不是的，大多數不愿意爸爸媽媽看自己日記的孩子，都是因為不希望他們知道。那么在交流這件事上也是如此，是孩子們不愿意說，不愿意讓家長知道，造成了這條“
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青少年產生抑郁的原因有很多，有關抑郁的原因歸結起來可以分為以下幾點：一、不良的早期經歷所導致的法規(guī)、消較的自我觀念。許多孩子抑郁早年往往沒有得到應有的撫愛及身心照料，使孩子受到了過多的貶損和責罵。因此一些孩子缺乏生理上和心理上的安全**感，進而會因為自己缺點和不足及不受重視粫感到羞恥、內疚。轉而懲罰自己，形成了自己是多余的等消較觀念。這些潛在的消較觀念在一定時候會導致抑郁。二、學習、