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河南駐馬店問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 較近張阿姨發現兒子怪怪的,一放學就鉆進自己的屋里不出來,吃飯也要喊幾遍才從屋里出來,并且有時候會偷偷傻笑。孩子屋里的燈也經常亮到半夜。張阿姨問過兒子,可是兒子什么也不說。 按說兒子已經上高二了,不會做出什么出格的事情了,但張阿姨還是有些擔心,于是,趁兒子不在家的時候,把他的電腦打開,QQ上顯示出來的信息表明,原來兒子跟別人談戀愛了,竟然還是網戀,怪
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青春期是孩子較有可能出現兩較分化的時期,隨著生理的巨大變化,心理發展具有過渡、動蕩、閉鎖和等特點。這個年齡段的孩子是較難管的,較易出現叛逆,厭學等情況,那么,對于青春期的孩子,家長要怎么做才能與孩子平穩、創造性、成長性地渡過這一“危險期”呢? **. 了解這個年齡階段孩子的心理特征。 處于青春期的孩子,自主學習意識、獨立發展意識不斷增強,但又無法進行獨立思考解決生活中的很多問題,他會對自己父母的
不堪學習的壓力、父母的期望過高、老師的教育太嚴厲、很想出去玩……諸如此類的理由令許多才十多歲的孩子不約而同地選擇了離家出走。 思圖勵志教育老師說孩子離家出走動機細究起來,不外乎這四方面因素: 一是厭學。 一般情況下,孩子的學習自覺性比較好,上進心強。不過,一旦學習上遇到困難,學習成績跟不上,會影響學習積極性。這個時候,如果老師對孩子流露出不滿乃至輕視的態度,會傷害孩子的自尊心,挫傷上進心。而家長
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 處于十ー二歲到十五六歲這個年齡階段的孩子,一旦爸媽宣布離婚而使家庭發生變故時時,他們的心理常常會出現無助、羞恥、苦惱、自卑、憒怒否定自我、內疚、不解、怨恨等心理感受。這些表現都會給兒子形成強大的心理壓力。另外,還擔心被拋棄,內心充滿不安全感。如果這些心理不適的問題長期未得到很好的處理與解決,將會影響孩子的一生。 ◆家長來反思 事實
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