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河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 叛逆的本質,要從“叛逆期”這個名詞的來歷說起。其實,“叛逆期”首先源自孩子一系列的表現,給爸媽帶來的困惑,從而引發了焦慮、失望和無奈的情緒,最后爸媽們對此下了一個定義:“叛逆期”。也就是說“叛逆期”是以爸媽為中心下的定義,而不是孩子。 當我們定義“叛逆期”的時候,我們都潛意識地下了另一個判斷:“孩子的這些表現是不合理的”。 這樣下定的義的好處有兩個:一是叛
1.在逆反期內,家長不要跟孩子斗氣較勁,要多站在孩子的角度上思考問題,尊重孩子,發揚家庭民主,多聽各方意見,給孩子辯解的機會和改錯的時間,不要以家長的“威嚴”壓制孩子,降服孩子;2要賞識孩子、肯定孩子。在家長賞識的目光里,教育充滿了希望。得到家長的賞識,孩子心情愉悅,信心倍增,內心充滿了幸福感,較容易接受家長的意見,克服自身的小毛病。如果家長只是一味地數落、訓斥孩子,打罵孩子,不僅影響自己的情緒,
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13歲孩子有叛逆行為怎么辦?叛逆孩子的教育方法。 如何拯救十三四歲叛逆的男孩子,幫助他們走回正道?這個問題一直以來困惑著萬千家長,遇到了叛逆時期的孩子,很多家長包括一些老師都束手無策,該怎么辦呢 ? 1、從心理方面去改變引導教育孩子,孩子到了青春期,心理方面發生了翻天覆地的變化,很多時候,叛逆的孩子都是因為缺少父母的關心、鼓勵、安慰、尊重、包容、理解,只要父母做到這些,孩子的心理問題自然也就得到
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初二生常見問題 1.早年初戀 “不要和人聊天,也不能打招呼。你必須每天晚上都說喜歡我。”宋女士幫兒子整理書桌,發現一張寫著曖昧語言的紙條,一看就是一個女生寫的。但這樣的語言存在,說明她兒子和這個女孩的關系非同一般。宋女士想給她兒子一個教訓,但她晚上去教育咨詢接了兒子。但是在教育咨詢門口,她看到幾個男孩和女孩手拉手走著。 據某中教育系主任介紹,早戀現象主要集中在初中二年級。同們肆無忌憚的開玩笑,有的
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