詞條
詞條說(shuō)明
青春期孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么管教 以身教代替說(shuō)教。 父母習(xí)慣于對(duì)孩子的說(shuō)教,并且?guī)в薪逃?xùn)的口氣,這讓孩子們非常反感。比說(shuō)教較有效的是身教,如父母每天玩電腦游戲沒(méi)有節(jié)制,卻訓(xùn)斥孩子不能玩電腦游戲,孩子們當(dāng)然不服氣。所以,多說(shuō)不如少說(shuō)多做,尤為重要的是以身作則。 以肯定代替否定。 一些父母總是無(wú)意中使用否定句否定孩子,這樣的負(fù)面標(biāo)簽會(huì)使他們的孩子感到非常厭惡。孩子不可能不犯錯(cuò)誤的,也不可能沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn),但
河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢
河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期叛逆的時(shí)候,作為家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)時(shí)期孩子的教育總是束手無(wú)策,面對(duì)叛逆孩子家長(zhǎng)要多一份理解和寬容,才能有效教育孩子。一起來(lái)看看如何教育叛逆期的孩子吧! 穩(wěn)定自己的情緒 當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)叛逆期的孩子和自己**嘴的時(shí)候,千萬(wàn)不要馬上生氣。有的家長(zhǎng)這個(gè)是就會(huì)覺(jué)得孩子越大越不聽(tīng)話,開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的數(shù)落孩子,有的家長(zhǎng)甚至還出現(xiàn)動(dòng)手打孩子的情況。其實(shí)這些不僅
河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢
河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 “厭學(xué)”可能很多孩子都經(jīng)歷過(guò),從小學(xué)到高中可能會(huì)有一些不安的感覺(jué)。厭學(xué)也有輕有重。不同性格的人會(huì)表現(xiàn)出不同的厭學(xué)情緒。有的學(xué)生會(huì)把壓力留在心里,有的會(huì)直接表現(xiàn)出暴力和放縱。那么,在厭學(xué)初期,家長(zhǎng)或老師應(yīng)該如何安撫和教育學(xué)生呢? 1.教育咨詢 開(kāi)展內(nèi)容豐富的興趣班,成立活動(dòng)小組,讓學(xué)生自己策劃安排。在教育咨詢校慶等重大節(jié)日,可以舉辦各種慶祝活動(dòng)和主題晚會(huì),讓學(xué)生積極
河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈 對(duì)于同一錯(cuò)誤,千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”,會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害,簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題,也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng),過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性,就會(huì)失去激勵(lì)作用,甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。 接下來(lái),請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子,欣賞孩子,表?yè)P(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位,建立孩子的自信系統(tǒng)。通過(guò)這種積極的方式(包括正面的
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