詞條
詞條說(shuō)明
早戀形成的原因 1、愛(ài)與歸屬感的心理需要 愛(ài)與歸屬感的心理需要是青少年早戀的深層次心理原因。亞伯拉罕·馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人,其人本理論中心理論就是需要理論。他認(rèn)為人類有兩種需要,一類是本能需要,成為生理需要或低級(jí)需要,另一類是隨著生物的進(jìn)化逐漸顯示出來(lái)的需要,成為心理需要或**需要。馬斯洛提出人類有五種需要:生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要及自我實(shí)現(xiàn)的需要。各種需要的發(fā)展
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河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 如何有效矯正兒童厭學(xué)病?試從以下幾點(diǎn)入手。 1.改善環(huán)境,愉悅心情。 要改變學(xué)生的態(tài)度,改變對(duì)生活的厭倦,改變對(duì)學(xué)習(xí)的理解,首先要改善自己的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和教育咨詢的合作。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)心、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善,都有利于營(yíng)造一種重視學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的氛圍,消除厭學(xué)學(xué)生被遺棄、被歧視的感覺(jué),改變他們對(duì)快樂(lè)和舒適的厭惡和恐懼,從而
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孩子正處在叛逆期,沉迷游戲不聽(tīng)管教,為何? 很多媽媽反映說(shuō),孩子在青春期太不聽(tīng)話了,不讓干什么就偏要干什么。而此時(shí)的孩子會(huì)說(shuō):“我都已經(jīng)長(zhǎng)大了,不需要再聽(tīng)媽媽的嘮叨了,而且我知道自己在做什么,心里有打算,不會(huì)讓游戲耽誤到學(xué)習(xí),她為什么就不相信我呢?”其實(shí),孩子并不是不懂父母對(duì)他的好,但更多的時(shí)候,他只是希望自己也可以被當(dāng)作成人看待,在自己的事情上有話語(yǔ)權(quán)。游戲會(huì)給孩子帶來(lái)什么?孩子沉迷游戲,是因
河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 都說(shuō)爸媽是孩子的另一面鏡子,你給他展示什么,他便看在眼里記在心上,潛意識(shí)里就會(huì)跟著學(xué)什么。千萬(wàn)不要小看孩子的模仿能力,家長(zhǎng)隨口一句謊話,或者是在電視劇里無(wú)意中聽(tīng)到的某句謊話,孩子都可能會(huì)模仿。 家長(zhǎng)影響孩子說(shuō)謊的兩個(gè)表現(xiàn): 1、有些家長(zhǎng)經(jīng)常當(dāng)著孩子的面撒一些小謊,這些家長(zhǎng)的孩子以后碰到相似情況后較有可能會(huì)模仿大人,學(xué)會(huì)撒謊。 2、父母隨意承諾的事
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