河南滎陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育

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  孩子學(xué)習(xí)效率不高的原因主要如下: 一是孩子上課時不會跟隨老師的思路。一般情況下，老師**遍是全面講解和推演，*二遍是重點(diǎn)**，最后一遍是總結(jié)收尾。孩子剛開始聽得心不在焉，后面也是聽得一知半解，結(jié)尾較是不知所云。沒有跟著老師的思路走，所以成效很低。 二是孩子課堂上不喜歡發(fā)言，沒有及時讓老師知道自己學(xué)習(xí)的情況。有的孩子雖然聽講聽得很認(rèn)真，但并沒聽懂，以至于在課堂上不喜歡發(fā)言，課下對老師講的內(nèi)容一知半

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  曾經(jīng)以為自己的孩子距離青春期還很遙遠(yuǎn)，但世衛(wèi)組織對青春期的年齡定義為10-20歲，也就是說，還有4年的時間，小小常就可能會“變成另外一個人”，且公然開始挑戰(zhàn)我甚至可能也會反感甚至痛恨我了!按說我該有些擔(dān)憂吧，但聽了教授的演講，我心里反而較有數(shù)了，因?yàn)槲抑懒饲啻浩诘暮⒆訛槭裁催@么“難搞”，以及相應(yīng)的，父母應(yīng)該怎么做。 挑一些重點(diǎn)的也跟各位爸爸媽媽說說，提前有預(yù)期，等到時候兵來將擋水來土掩，大家也

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  孩子離家前較重要的那個環(huán)境 把所有的一切都?xì)w于原生家庭，這個鍋顯然是太大了些。 但不可否認(rèn)，我們從中習(xí)得的思維方式，行為品質(zhì)，意志信念，都將伴隨著我們的一生。畢竟我們?nèi)松校^為重要的那些年，是在原生家庭里度過。當(dāng)我們成為了父母，我們有能力反省得到與失去，成就與遺憾，我們都會有良好的動機(jī)，將一些優(yōu)秀傳承，在糟粕里努力扭轉(zhuǎn)從原生家庭里習(xí)得的慣性的路徑，想把較美好的體驗(yàn)留給我們的孩子。 我們就是孩子

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  孩子的叛逆期是父母不知所措的時期。如果他們松懈害怕孩子誤入歧途，嚴(yán)格的管理會增加孩子叛逆。孩子叛逆期考驗(yàn)著父母的教育智慧。到底如何教育叛逆的孩子讓孩子有一個美好的未來? 家長應(yīng)辯證看待孩子叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng);同時，由于孩子身心發(fā)展、 所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。但在現(xiàn)實(shí)的教育中，一些家