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時間：2022-08-30

作者：河南思圖*教育發展中心

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山東淄博叛逆孩子管教教育咨詢淄博銳元思圖教育教育咨詢高一生沉迷網絡，嚴重影響了日常生活怎么辦? 案例：老師，您好，我孩子現在讀高一，由于疫情期間上網課，我把手機給了孩子，結果他每天都抱著手機，開到現在，因為上課偷玩手機，被老師抓包，現勸退在家，在家也不知悔改，還是天天玩手機，白天不起床，晚上玩到很晚才睡，已經16歲的人了，再這樣下去，要怎么辦? 張老師回答：受大環境影響，疫情期間在家的孩子們，
青少年為什么會叛逆？
1、孩子青春期生理在迅速發展趨向當孩子進到青春期，大腦的結構和專業能力已慢慢地趨于健全，思維方式和視角已不容易再是青少年兒童環節單一的正向思維了，已奔向發散性思維、多向思維邏輯和發散性思維等行業發展趨向；性別意識、性意識漸漸地加強和建立，漸漸地形成了顯著的性情意識，獨立意識和成人意識。 2、心理上不成熟的表現青少年反叛的主要因素之一就是心理還不健全，在心理上青少年的完善要落伍于生理上的健全。在
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“望子成龍，望女成鳳”是天下所有家長的心愿。而為了達到這個目的，相信每一位家長在孩子問題教育上都困惑著、努力著，可為何很多時候得到的結果往往是適得其反呢?孩子較加叛逆、自私,等這些行為出現，父母們到底做錯了什么呢? 1、我們不讓孩子經歷風險。面對這個處處危機的世界，“安全**”的原則讓我們恐懼失去孩子，而盡力的去保護孩子。這雖然是家長的義務，卻存在負面影響。某心理家說;”如果一個孩子沒有摔倒的
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河南商丘青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育怎么收費初中生早戀是很多同都會看到的現象。現在，我們來梳理一下初中生早戀的各個階段，僅供參考。初中生早戀一般指什么階段，如何勸初中生早戀？尊重，正面引導對于初中生早戀少年，我們**不能歧視。我們必須理解和尊重他們的感受，贏得他們的信任，并以關懷的態度接近他們，幫助他們。有些班主任把初中生早戀視為“粗暴侵犯”。他們一旦發現哪個生有早戀行為，就會采取“