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時間：2022-09-08

作者：河南思圖*教育發展中心

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河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢有的父母抱怨孩子沉迷玩手機，但自己卻也是不折不扣的手機迷，這種情況就如同“只許州官放火，不許百姓點燈”，簡直太可笑! 孩子的很多行為其實都是模仿大人，仔細想想孩子**次接觸手機，是不是通過你的行為**，甚至主動引導?要想孩子減少玩手機：首先大人在孩子面前應該盡量減少玩手機的機會。和孩子在一起的時候，多陪孩子玩游戲、讀書，總之比玩手機有益的事情有
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河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣初一、高一、大一是網癮高危期在初一、高一和大一這三個階段，孩子的習、生活環境有了很大的改變。容易出現不適應，容易以逃避現實的方式去面對。家長往往不注意觀察孩子的情緒和心理需求。很多孩子都是初一、高一和大一開始網絡成癮，等到初二、高二和大二成績下降了，家長才意識到孩子的網絡成癮問題。當然，網絡成癮不是某個年齡階段的問題。即使安然度過這
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河南新鄉問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好孩子叛逆期家長應該怎么辦? 要鍛煉孩子的自立能力鍛煉孩子的自立能力是家庭教育中被忽視的角落。一個人的成長都是坎坎坷坷的，孩子在他的成長中一定會遇到這樣或那樣的問題，家長也不可能陪孩子一輩子，所以家長要多培養孩子的獨立自主的能力，引導孩子多做力所能及的家務勞動，給孩子講述“勤勞是良好的美德，懶惰是萬惡之源”的道理，不要習古代的“一屋不掃，何以掃天下的”
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7-9歲：當矛遇上了盾對于矛和盾來說,兩者屬于進攻和防御工具。此時如果把家長比喻成“矛”的話也未嘗不可。且說家長之“矛”一般都會體現在試圖改變，甚至打破孩子的很多毛病或者壞習慣方面。比如有一些孩子對習逐漸不感興趣時，家長便想著辦法想解決這種現象，先是說教，當說教不起作用時便批評，當批評也不起作用時，便會動用武力，企圖用強力來改變孩子。比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的習慣，不管家長如