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石墨消解儀的工作原理石墨消解儀采用鎳鉻薄平面加熱源加熱高純石墨塊,高純石墨塊優(yōu)良的導(dǎo)熱性、合適的熱容量和可加工性,經(jīng)鉆孔加工后可對批量樣品進行環(huán)繞立體均勻加熱,使樣品各部位受熱均勻,減少熱量散失,同一樣品不同部位的溫度差1。其工作過程是通過遠程無線平板設(shè)置程序啟動信息,儀器制模塊接收信號并執(zhí)行命令,命令加熱塊加熱石墨塊,當(dāng)溫度達到程序設(shè)置時停止加熱并保持恒溫,再通過孔加熱消解管,滿足樣品消解試驗要
操作使用: 1、培養(yǎng)箱運行數(shù)月后,水箱內(nèi)的水因揮發(fā)可能減少,當(dāng)?shù)退恢甘緹袅習(xí)r應(yīng)補充加水。先打開溢水管,用漏斗接橡膠管從注水孔補充加水使低水位指示燈熄滅,再計量補充加水,然后堵塞溢水孔。 2、鋼瓶壓力低于0.2MPa時應(yīng)更換鋼瓶。 3、二氧化碳培養(yǎng)箱未注水前不能打開電源開關(guān),否則會損壞加熱元件。 4、二氧化碳培養(yǎng)箱可以做高精度恒溫培養(yǎng)箱使用,這時須關(guān)閉CO2控制系統(tǒng)。 5、因為CO2傳感器是在飽和
其實不光只是農(nóng)業(yè)科研、種子企業(yè)等需要光照培養(yǎng)箱設(shè)備來開展種子檢驗,育種育苗,農(nóng)科院校對于光照培養(yǎng)箱的應(yīng)用需求也非常高,高校開展教學(xué),不能只是停留在概念上,還需要創(chuàng)造條件,讓學(xué)生自己動手實驗來加深印象,提高教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。高校要提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)動手能力強的專業(yè)人才,那么就必須要加強學(xué)校硬件設(shè)施,提高校內(nèi)的實訓(xùn)條件。例如,林業(yè)技術(shù)專業(yè)開展教學(xué)可能需要建立森林植物實驗室、林木培育實驗室、種苗生產(chǎn)實驗室等
這樣的高純氮氣發(fā)生器的工作原理你知道嗎? 高純氮氣發(fā)生器以空氣為原料,以碳分子篩作為吸附劑,運用變壓吸附原理,利用碳分子篩對氧和氮的選擇性吸附而使氮和氧分離的方法,通稱PSA制氮。此法是七十年代迅速發(fā)展起來的一種新的制氮技術(shù)。高純氮氣發(fā)生器與傳統(tǒng)制氮法相比,它具有工藝流程簡單、自動化程度高、產(chǎn)氣快(15~30分鐘)、能耗低,高純氮氣發(fā)生器的純度可在較大范圍內(nèi)根據(jù)用戶需要進行調(diào)節(jié),操作維護方便、運行
公司名: 上海川宏實驗儀器有限公司
聯(lián)系人: 宋婷婷
電 話:
手 機: 18158431310
微 信: 18158431310
地 址: 浙江杭州余杭區(qū)臨東路172號
郵 編:
網(wǎng) 址: hzcy005.b2b168.com
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