詞條
詞條說明
重要原創(chuàng):科學(xué)營養(yǎng)對全球發(fā)展的重大意義
**問題與發(fā)展戰(zhàn)略研究——? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?科學(xué)營養(yǎng)對**發(fā)展的重大意義? ? ? ? ?
研發(fā)部:技術(shù)研發(fā)負(fù)責(zé)人從1999年開始,投資“身心智與營養(yǎng)關(guān)系”臨床研究。**重大創(chuàng)新成果:能預(yù)測近百種身心智常見病,還知道是體內(nèi)哪些食物營養(yǎng)缺乏或過剩引起的。提供國內(nèi)外良好、原創(chuàng)個性化營養(yǎng)食譜。解決人類不知道自己體內(nèi)缺乏什么食物營養(yǎng),不知道應(yīng)該吃什么的問題。為世界衛(wèi)生組織提出的“飲食合理”、“膳食平衡”提供了落地的解決方案。**預(yù)防醫(yī)學(xué)缺乏科學(xué)預(yù)防常見病方法。飲食合理是預(yù)防常見病較佳方法。三高四
1、有位同學(xué),個性化科學(xué)營養(yǎng)調(diào)理了3年。2010年9月份至2011年5月底在北京新東方銘師堂學(xué)校高考復(fù)讀9個月。起初這位同學(xué)考試曾是班里末尾,到9個月后高考,高考成績與某位女生并列**,比上一年高考提升了90分,考上了理想的專業(yè)。 提高學(xué)習(xí)成績?nèi)兀褐橇Ω摺⒑美蠋煛⒖吓Α?2、范XX ?女,40多歲, 北京某紅木家具公司總經(jīng)理,財力雄厚。檢查后發(fā)現(xiàn)她長期食用某些糕點過量。?
重要原創(chuàng):全球教育目的及存在最大問題是什么?
? ? 對教育目的,不同智力有不同解釋,經(jīng)過深思熟慮后我們認(rèn)為:教育目的應(yīng)該是培育具有創(chuàng)新能力,對人類進步有推動作用的人才。教育**不僅是灌輸過去的知識,應(yīng)該是批判的繼承,肯定加懷疑,鼓勵學(xué)生真假、利弊雙重思考。因為,過去的知識中存在大量舊思想、舊觀念、舊知識,甚至是大量謬誤。大家都知道,人類進步和發(fā)展不僅要繼承過去的知識,還要注意創(chuàng)新,發(fā)明新思想、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新知識,否則
公司名: 北京市身心智醫(yī)學(xué)研究所
聯(lián)系人: 張
電 話:
手 機: 13520331509
微 信: 13520331509
地 址: 北京海淀中關(guān)村善緣街一號
郵 編:
網(wǎng) 址: kxyyw123.b2b168.com
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公司名: 北京市身心智醫(yī)學(xué)研究所
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