在虛擬演播室系統里面，怎么配設備？

時間：2020-07-09

作者：北京天創華視科技有限公司

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【微課慕課系統】慕課與moodle的區別和優勢
先說慕課，目前多數的慕課(MOOC)和傳統線上課程有許多相似之處，包含：完全在線上提供包含學生可以在線吸收的讀本、影片及其他學習素材，這些素材受著作權保護不能自行散布包含學生要完成及繳交的作業多數測驗是自動評分的人際互動的機會有限，只透過一個討論區有注冊條件(需要學生以能辨識個人資訊的信箱注冊，有些則需要有先修某些課程的經驗)有明確的課程開始及截止日期如果需要證書就要花錢、不想要證書就旁聽就此觀之
校園電視臺系統建設方案
隨著校園電視及視頻技術日新月異的發展，校園電視臺在學校教育教學中正發生著顯著的變化。校園電視臺，雖說只是學校里的微型電視臺，但是其結構、設備與功能卻是與一個演播室系統幾乎完全相似的。它集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體，是學校重要的宣傳陣地，對學校的教育教學發揮著至關重要的作用。對于校園電視臺的建設來講，可初步分為硬件和軟件兩方面來探討實施的方法。硬件方面包括演播室場地如攝像機、燈光
虛擬演播室——網絡搭建
網絡建設介紹：生活在互聯網時代，隨著網絡和信息技術的發展和普及，信息現代化已成為現代企業生存和發展的必要條件。隨著局域網的進入，都有自己的局域網，但沒有網站，沒有網站或沒**會讓別人認識你，或者不能傳播，那么該怎么辦呢？別擔心，北京有一個技術團隊來建立一個網站，他們將為您建立一個*特的網站。其實網絡建設就是用Vmware虛擬網絡的建，較早只是通過網絡進行實驗，但實驗的效果不一定很好，一切都有優
建設數字校園電視臺需要注意哪些問題
隨著科技的發展，社會的進去，數字校園電視臺也越來越普及！一個好的校園電視臺建設，在設計階段就必須有一個**前的設計，那么在建設數字校園電視臺時有哪些問題需要考慮呢？視頻技術的發展經歷了模擬、數字、網絡化三個重要階段。根據發展趨勢與應用的需要，推出了前期攝、錄、編數字化和后期播出網絡化相結合的一個方案。數字化階段是將視頻信號以數字的形式進行記錄、處理的階段。數字視頻技術克服了模擬信號的視頻信號編輯困難