互動教學,遠程教育系統,深圳市學堂科技有限公司(優(yōu)質商家)

時間：2016-04-20

作者：深圳市學堂科技有限公司

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互動教學、深圳市學堂科技有限公司(查看)
課件播放： ①播放本地課件和在線播放網絡上的課件 ②播放支持暫停和跳轉 ③支持索引功能，播放中可以在關鍵位置添加索引標記，用于快速跳轉。 ④支持作者鏈接，讀者可以快速查看作者詳細信息、加作者為好友、跟作者在線交流 ⑤課件有驗證接口，互動教學平臺，可以支持課件的收費閱讀。深圳學堂科技研發(fā)的鵬學堂系統，改變了傳統的教學模式，為師生提供了互動的網絡教學新方式，使教師與學生的交流突破了時間和空間的限制
微課助手平臺,微課,深圳市學堂科技有限公司
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。其實質是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。其**資源是“微視頻”，同時包含與 “微教學設計”、“微課件”、“微習題”等。目前市面上林林散散有眾多的各類微課制作工具，有免費的，也有付費的，有國內的也有國外的。但從微課自身的
互動教學軟件_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_互動
學堂科技所研發(fā)的互動家教平臺系統，支持一個教師及一個學生進行音視頻交互，學生可在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師，點擊教師頭像，就可以向這個教師發(fā)起面對面的答疑請求，如果教師空閑就可以同意請求，這樣，互動家教平臺，師生就進入到一對一的答疑房間中，師生通過語音、視頻和電子白板實現互動教學。但再同一個時間，只能有教師只能為一個學生答疑，如果同時有多個學生向教師發(fā)起呼叫，那么采用排隊的方式，平臺為教
深圳市學堂科技有限公司(圖)|微課件發(fā)布系統|微課
微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結合。增強浮動性。打個比方來說：在微課程中加入學生自成參數，讓學生可以按照設計，去調控微課程的發(fā)展，在其中增加一些必要的交互式練習。增加微課程的知識管理系統。打個比方來說：學生可以在上面旁批、做筆記、共享。添加一個進行學習分析系統：老師可以通過學習分析系統，了解學生狀況。微課助手反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，微課助手系