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詞條說明
2020年的鼠年春節(jié)對國人來說是刻骨銘心的,面對新型冠狀病毒對公共衛(wèi)生造成的重大威脅,全國人民同舟共濟、眾志成城,各行各業(yè)都加入到了抗“疫”的大潮中。在這其中,VR/5G等科技的投入使用,為民眾醫(yī)療/教育/工作/文化生活等方面的**提供了堅實助力。 VR科技 VR教育 新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒,基因特征與SARSr-CoV和MERSr-CoV有明顯區(qū)別。病毒對紫外線和熱敏感,56℃ 30分鐘
2月3日0時5分在四川成都市青白江區(qū) 發(fā)生5.1級地震, 震源深度21千米,震感強烈。 這對于一直因為疫情而忐忑焦躁的成都人民來說, 無疑是不平凡的一天 Q: 是否可以把現(xiàn)代社會比較火熱的VR技術應用于地震防災中呢? A: 我想答案是肯定的。《VR地震安全逃生模擬一體機產品》,通過虛擬現(xiàn)實技術模擬特定場所地震來臨時的現(xiàn)場環(huán)境,讓體驗者在感受到緊張和急迫的同時,引導體驗者通過冷靜判斷,找到逃生的正確
為何vr交通安全系統(tǒng)屢次獲得上海交通大學城市學院、中國計量學院信息與技術學院等專業(yè)機構深入合作? 今年交通安全事故高發(fā)不止,而目前在交通安全教育方面的方式只是單純的派發(fā)宣傳單張或者觀看相應的視頻,很難達到基本的教育目的,VR技術的崛起,為各方面的教育提供了一定的便利。vr交通安全系統(tǒng)將被動的交通知識變?yōu)橹饔^體驗式,該VR交通安全培訓模式,彌補了傳統(tǒng)教育所不能達到的許多方面。 體驗者戴上VR眼鏡,可
VR紅色教育為未來思政教育培訓創(chuàng)新了學習模式。VR紅色教育系統(tǒng)運用現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實技術,通過VR眼鏡和沉浸式體驗一體機,讓體驗者身臨其境感受紅色歷史,學習歷史。 在VR展廳中,體驗者帶上眼鏡,即可進入虛擬的720°的全景教學場景中,歷史書本上的文字和圖片通過VR,轉化為VR影像之后較加生動和具體。不僅是基礎科普教育可以使用VR設備,紅色教育也可以與VR技術相結合。 不少體驗者被邀請體驗VR黃洋界戰(zhàn)役、
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