詞條
詞條說(shuō)明
4K雙路虛擬演播系統(tǒng)的應(yīng)用場(chǎng)景與優(yōu)勢(shì)
4K雙路虛擬演播系統(tǒng)是英途結(jié)合院校教學(xué)需求而研發(fā)的一種集現(xiàn)代化校園節(jié)目,課程制作和演播系統(tǒng)。在雙路攝像機(jī)下,場(chǎng)景人物容量增加,并讓場(chǎng)地盧克人員的位置安排較加方便,為不同的視覺(jué)切換帶來(lái)了較好的效果,解決教學(xué)需求在多人同步錄制的問(wèn)題。20-38921121020-38921121同時(shí)多路畫中畫的資源的自由選擇,讓一個(gè)場(chǎng)景智能可以帶來(lái)多樣的錄制形式與錄制內(nèi)容,可以較加*
3D虛擬情景仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在軌道交通專業(yè)課堂中的應(yīng)用
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,3D虛擬情景仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)逐漸成為了教育領(lǐng)域中一種重要的教學(xué)工具。在軌道交通專業(yè)課堂中,引入這樣的系統(tǒng)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還能夠提供較加真實(shí)且安全的實(shí)際訓(xùn)練環(huán)境。?首先,3D虛擬情景仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)可以為軌道交通專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的操作環(huán)境。通過(guò)模擬真實(shí)的軌道交通場(chǎng)景,學(xué)生們可以身臨其境地感受到不同情況下的應(yīng)對(duì)方式。例如,在駕駛列車時(shí),他們可以通
3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在小語(yǔ)種課堂中的應(yīng)用
小語(yǔ)種專業(yè)作為一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,需要具備較高地口語(yǔ)表達(dá)能力與多語(yǔ)言掌握能力,能夠完整地將不同語(yǔ)言所表達(dá)的意思翻譯出來(lái),非常考驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)方式比較注重理論,缺乏相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練,導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)少,專業(yè)技能不強(qiáng)。將3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用在語(yǔ)言專業(yè)課堂中可以為師生虛擬情景學(xué)習(xí)體驗(yàn)。業(yè)務(wù)咨詢()?3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在小語(yǔ)種課堂中
AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在漢語(yǔ)文學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
隨著科技的進(jìn)步,AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))技術(shù)逐漸被應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,其中包括,如漢語(yǔ)文學(xué)。網(wǎng)頁(yè)搜索:廣州英途信息?一、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)在漢語(yǔ)文學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)?1、增強(qiáng)互動(dòng)性:AR技術(shù)可以將虛擬元素與現(xiàn)實(shí)環(huán)境相結(jié)合,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中加投入。例如,在講解詩(shī)歌時(shí),可以通過(guò)AR技術(shù)將詩(shī)歌中的景象生動(dòng)地展示在學(xué)生面前,增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。?2、豐富教學(xué)內(nèi)容:AR技術(shù)可以提供豐富的
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英途信息Double 4 vr智能情景互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)在商務(wù)洽談?wù)n堂上的應(yīng)用
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