詞條
詞條說明
殘缺的磚雕,使人們看到了昔日的輝煌和榮耀,規模的氣勢,又透露出富有的經濟實力。而這種經濟基礎,又形成于兩種路徑:一種是博取功名,進入仕途;一種是經商置業,富甲一方,積聚了大量的財富,才能大興土木,顯擺鄉里,光耀門庭。舊時重士農、輕工商,追求的是詩書禮樂所以磚雕門樓是以“耕讀傳家”“虹井流芳”“孝友家聲”“垂裕后昆”等為主題,以讀書明理為**要務、為持家根本。就算是富豪大亨,腰纏萬貫也只能是肉頭財主
磚雕較木雕、石雕而言,磚雕的成本較低,原料易**,工藝難度不大,比石膏結實、耐用,且曼具用性,和觀賞性。所以我們較要把磚雕傳承下去,讓磚雕工藝品在吸收外來文化元素的同時永遠根植于我們民族的工藝,要融八現代的生活元素,取材較加廣泛,不斷創新制作出讓消費者看得上、買得起、帶得走、耐欣賞、可實用、想收藏、能升值的磚雕新作品。 ? ? ? ? 在生活中越來越多的磚雕
隸屬于建筑裝飾的磚雕雖內容豐富,題材廣泛,但在內容的選擇上不是隨意拈來,唯美是圖的,而是十分注重題材的人倫性表現和社會教化意義,具有一定得象征性和教育性,而且還蘊藏著深層的文化積淀,它們用生動具體的形象語言表述著嚴謹、縝密的理性思考,體現著先紊儒家的思想,其理論**既仁愛。儒教學說以三綱五常為主要內容,三綱為:君為臣綱,父為子綱,夫為婦綱:五常為:仁、義禮、智、信。至漢武帝時,儒教被推崇為國教,成
磚雕具有濃郁的民間色彩,其題材包括翎毛花卉、龍虎師象、園林出水、戲劇人物等。其中,人物題材占有很大的比例。人物為主的題材有:民間傳說、名人軼事、文學故事、戲曲唱本、宗教,**、民俗風情等,既描繪帝王將相的雍容、文人墨客的風雅、商賈遠行的艱辛,莘莘學子的企盼,也記錄日常勞作中的砍柴樵夫、侍耕農夫、放牛牧童、紡織村姑,以及推車、擔水、撐船等勞動形象,還有孩童嬉戲、耍燈演戲、舞龍舞獅等喜慶場面。 &nb
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