詞條
詞條說明
學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)安全教育平臺系統(tǒng):根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的各項要求,科學(xué)、系統(tǒng)地開展安全教育,學(xué)校安全教育信息服務(wù)平臺服務(wù)體系由四體系一庫構(gòu)成:安全教育課程體系、安全技能訓(xùn)練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學(xué)資源庫;“學(xué)校安全教育服務(wù)體系”已經(jīng)在部分城市和學(xué)校進行了兩年的試點,總結(jié)了大量的經(jīng)驗,初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結(jié)合的服務(wù)體系。中國教育學(xué)會堅
教育部關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見
此文轉(zhuǎn)載自*人民共和國教育部官方網(wǎng)站教基二〔2014〕11號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,部屬各高等學(xué)校: 為貫徹落實《**關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,現(xiàn)就加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價提出如下意見。 一、重要意義 綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段,是深入推進素質(zhì)教育的
選課走班教學(xué)給普通高中的傳統(tǒng)的教學(xué)管理帶來不小沖擊,增加了學(xué)校教育教學(xué)管理的難度,如選課走班教師考評復(fù)雜化,學(xué)生學(xué)習(xí)管理復(fù)雜化,選課走班空間設(shè)施管理細(xì)碎化等。為此,我們從以下四方面著手,解決教學(xué)管理中的難題。1、合理統(tǒng)籌教師結(jié)構(gòu)層次?首先,我們做好對選課走班教師考評。運用教師評估標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)評估各學(xué)科任課教師團隊的整體執(zhí)教水平,均衡調(diào)配各個學(xué)年段的師資,較好地保證了學(xué)生選課的穩(wěn)定性,避免了學(xué)
綜合素質(zhì)評價平臺特色◆靈活多樣的模板定制功能,可滿足不同地域的綜合素質(zhì)評價需求。◆完全符合國家新課改背景下的學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)?!羧嬖敿?xì)的過程性學(xué)習(xí)成長記錄?!敉卣剐詮?,系統(tǒng)可根據(jù)需求為其他系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)接口。◆支持家長、學(xué)生、教師等多種角色的應(yīng)用與互動?!舨捎肂/S架構(gòu),支持多種部署方式,既可以進行單獨集中式部署,也可與下屬教育機構(gòu)的綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)進行聯(lián)網(wǎng)分布式部署。系統(tǒng)功能★學(xué)生綜
公司名: 濟南升界軟件有限公司
聯(lián)系人: 劉布霖
電 話: 0531-86565696
手 機: 400-8018-689
微 信: 400-8018-689
地 址: 山東濟南歷下區(qū)山大路47號數(shù)碼港大廈C座1105
郵 編:
網(wǎng) 址: shjsoftware.cn.b2b168.com
公司名: 濟南升界軟件有限公司
聯(lián)系人: 劉布霖
手 機: 400-8018-689
電 話: 0531-86565696
地 址: 山東濟南歷下區(qū)山大路47號數(shù)碼港大廈C座1105
郵 編:
網(wǎng) 址: shjsoftware.cn.b2b168.com