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科技日新月異,“VR+”模式已滲透各行各業,關乎國家后繼發展力的“VR+教育”自然備受矚目。它將把教學從傳統的看書記知識點,以視頻、幻燈片為載體的多媒體教學,直接推向*三維度:體驗式教學。全所未有的感官體驗將給教與學帶來顛覆性變革。 為何說VR適合教育行業? 從使用“粉筆+黑板”到使用多媒體教室的交互白板,從“上課基本靠講”的知識單向灌輸到配合使用答題器、平板電腦終端進行師生交互,每一次科技革新對
2月3日0時5分在四川成都市青白江區 發生5.1級地震, 震源深度21千米,震感強烈。 這對于一直因為疫情而忐忑焦躁的成都人民來說, 無疑是不平凡的一天 Q: 是否可以把現代社會比較火熱的VR技術應用于地震防災中呢? A: 我想答案是肯定的。《VR地震安全逃生模擬一體機產品》,通過虛擬現實技術模擬特定場所地震來臨時的現場環境,讓體驗者在感受到緊張和急迫的同時,引導體驗者通過冷靜判斷,找到逃生的正確
“紅色VR”現場體驗中,學生穿戴好VR設備,屏幕上立即出現了大柏地戰役的背景介紹,搜后進入了戰爭場景。學生手持VR手柄,小心翼翼地與紅軍戰友并肩作戰,后**了勝利。體驗完后,學生表示,“雖然知道是虛擬場景,但是炮火聲就在耳邊響起,全景沉浸式的體驗感覺很真實。革命勝利果實來之不易原來只是書本上的文字,現在馬上就變得鮮活起來。” 如何利用當地豐富的紅色資源加強學生的思政教育,如何不斷增強思政課的趣味性
VR溺水自救體驗項目作為今年比較引人注目的校園安全教育的新方式從而被多家學校引進,校園安全教育永遠是學校和家長著重關注的事件,特別是夏天的到來,不少孩子會選擇外出游泳,這也是為什么夏季成為了溺水事件的多發期,VR溺水自己體驗的出現能否減少溺水事故的發生? VR溺水自救和救援體驗基于現實生活中溺水場景進行還原,體驗者的相關實操互動也是基于現實模擬。VR溺水自救體驗項目中科普了溺水的危險場所有哪些、
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