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有創(chuàng)意的幼兒園環(huán)境設(shè)計 知名幼兒園裝修設(shè)計公司選金鴿子
幼兒園環(huán)境設(shè)計如同教師一般,對幼兒的認知具有激發(fā),使幼兒處于積極的探究狀態(tài),在各種嘗試中使用材料、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,從而獲得對世界的認識;幼兒園環(huán)境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動的關(guān)鍵性因素,對幼兒的社會性的發(fā)展具有潛在的深刻的影響。 1.促進幼兒認知的發(fā)展 根據(jù)行為主義心理學家華生的觀點,人的行為就是“刺激--反應(yīng)聯(lián)結(jié),通過刺激可以預(yù)測反應(yīng),通過反應(yīng)可以預(yù)測刺激”。幼
幼兒園裝修設(shè)計里色彩影響幼兒成長是毋庸置疑的,但由于歷史和現(xiàn)實原因,一直以來幾乎沒有專業(yè)的幼兒園裝修設(shè)計師投身于幼兒園的裝修設(shè)計,與美英等幼教發(fā)達國家相比,研究比較缺乏,僅在論述幼兒園裝修設(shè)計的研究中稍有涉及,而幼兒心理對色彩的特殊感受和需求,往往被有意無意地忽略, 這直接導致幼兒園裝修設(shè)計實踐中存在很多問題。 當前, 幼兒健康成長發(fā)展已經(jīng)成為一個全民關(guān)注的問題。在這里主要研究了幼兒園裝修設(shè)計的
在幼兒園設(shè)計里設(shè)計師認為幼兒園是兒童的樂園,是兒童長身體長知識的場所。幼兒園設(shè)計應(yīng)適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境、培養(yǎng)幼兒美好情操、陶冶幼兒的心靈、使幼兒教育寓于娛樂之中,真正的使孩子喜愛自己的房子,流連自己的樂園。 教育家認為:能給孩子好的禮物莫過于讓他們多享受一點童年的樂趣,所以幼兒園設(shè)計要設(shè)計師處處以童心來思考。一:幼兒園發(fā)展趨勢:視知覺的發(fā)展包括、色彩搭配、色彩的指示性;建筑周邊環(huán)境發(fā)展。 二:
當前幼兒園裝修設(shè)計環(huán)境設(shè)計特別是墻面裝飾和區(qū)角布置,并不是幼兒根據(jù)自己的意愿進行設(shè)置的,而是由教師事先設(shè)計好的,然后教師和幼兒一起動手進行布置,但這過程中,也是教師動手多,幼兒動手少。由于這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)是從教師的設(shè)想和愿望出發(fā)的,沒有考慮到幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有發(fā)展水平,因而環(huán)境失去了影響和促進幼兒發(fā)展的教育**。 幼兒園裝修設(shè)計工作者應(yīng)該準備和運用一定的材料和設(shè)備,按照科學的原則來設(shè)置幼兒園環(huán)境
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