順勢(shì)而為造就夢(mèng)想——順勢(shì)智能英語(yǔ)

時(shí)間：2018-01-08作者：山東順勢(shì)教育科技有限公司瀏覽：108

山東順勢(shì)教育科技有限公司專注于智能教育,英語(yǔ)單詞記憶,教育投資項(xiàng)目,單詞王,英語(yǔ)教育等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 互聯(lián)網(wǎng)+教育+科技+大數(shù)據(jù)---順勢(shì)智能英語(yǔ)教育

  互聯(lián)網(wǎng)+教育+科技+大數(shù)據(jù)---順勢(shì)智能英語(yǔ)教育 順應(yīng)中國(guó)教育信息化的趨勢(shì)和英語(yǔ)改革的方向，山東順勢(shì)教育科技有限公司正式成立于2014年6月12 日，公司定位做中國(guó)教育行業(yè)的補(bǔ)缺者和**者，致力于做“課堂教學(xué)的助手、英語(yǔ)*的幫手、信息化教學(xué)的推手”. 2012年初斥資1500萬(wàn)元人民幣研發(fā)順勢(shì)單詞王學(xué)習(xí)系統(tǒng)在市場(chǎng)上得到了在校學(xué)生、家長(zhǎng)、以及投資者的廣泛**。 隨著公司規(guī)模不斷發(fā)展壯大，公司于2

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  互聯(lián)網(wǎng)教育投資好項(xiàng)目-當(dāng)然順勢(shì)智能英語(yǔ)教育 在眾多的新興教育品牌中，順勢(shì)智能英語(yǔ)教育迎合國(guó)家政策和市場(chǎng)方向，敏銳洞察中小學(xué)輔導(dǎo)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，謀定而后動(dòng)，順勢(shì)而為，牢牢把握“做中國(guó)教育補(bǔ)缺者和**著”的優(yōu)勢(shì)定位和“一公分的寬度，一公里的深度”的精準(zhǔn)定位，憑借*特的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和還不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果*在中小學(xué)輔導(dǎo)市場(chǎng)脫穎而出，**中小學(xué)英語(yǔ)智能化學(xué)習(xí)潮流。 1、課程涵蓋小學(xué)、初中、高*12個(gè)年級(jí)段，面

• 加盟“順勢(shì)智能英語(yǔ)教育”優(yōu)勢(shì)何在?

  順勢(shì)智能英語(yǔ)教育屬于“互聯(lián)網(wǎng)+教育+科技+大數(shù)據(jù)”型創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，在世界信息化、智能化的大背景下，秉承順勢(shì)而為、智能教育的企業(yè)理念。以強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)融合心理學(xué)、腦認(rèn)知、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域，以艾賓浩斯記憶遺忘曲線為基礎(chǔ)，應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)、智能分析等技術(shù)智能監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)者的記憶狀態(tài)，智能模擬人腦動(dòng)態(tài)記憶過(guò)程，順應(yīng)教育發(fā)展方向，致力于研發(fā)較優(yōu)質(zhì)的教育模式——“人機(jī)互動(dòng)”，把在線智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)作為課堂教育的有力補(bǔ)

• 順勢(shì)智能英語(yǔ)單詞王-突出訓(xùn)練為主導(dǎo)

  國(guó)內(nèi)英語(yǔ)的教學(xué)，多年的發(fā)展取得了很大的進(jìn)步，但受各種內(nèi)外部條件的限制，普遍存在偏重講解、忽略訓(xùn)練的情況，多是老師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，無(wú)法系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)科的訓(xùn)練，而恰恰對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練又是非常重要的環(huán)節(jié)。 對(duì)訓(xùn)練的忽略，多數(shù)情況下源自手段的單一和資源的匱乏。很多學(xué)生希望通過(guò)自己的努力提高英語(yǔ)成績(jī)，但單詞記不住、記不牢、*忘、不會(huì)讀的現(xiàn)象成為普遍，單詞成為學(xué)科提升的主要攔路虎，另外也存在不知選