詞條
詞條說明
幼兒園裝修設計環境如同教師一般,使幼兒處于積極的探究狀態,在各種嘗試中使用材料、發現問題和解決問題,從而獲得對世界的認識;幼兒園環境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動的關鍵性因素,對幼兒的社會性的發展具有潛在的深刻的影響。 幼兒園裝修設計促進幼兒認知的發展 根據行為主義心理學家華生的觀點,人的行為就是“刺激--反應聯結,通過刺激可以預測反應,通過反應可以預測刺激”。幼兒的認知
隨著社會的不斷發展,教育受到越來越大程度的重視。教育要從小抓起,家長對幼兒的教育較加不敢懈怠,幼兒的教育離不開幼兒園。幼兒園是孩子們接受教育、快樂成長的地方,金鴿子認為在幼兒園裝修設計時,要結合孩子們年齡段的心理和生理特點,同時幼兒園在裝修設計時不失自身特色,讓孩子開心,讓家長放心。 首先從平面布置上來看,幼兒園各功能區應區分明顯,避免相互干擾,同時應避免將幼兒園生活用房布置在地下潮濕位置,同時
幼兒園環境設計“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效促進幼兒的發展。”“提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗” 我們需要反復思考---為誰創設環境?創設怎樣的環境? 幼兒園環境設計滿足安全的要求不能有尖銳的角,不能有毒物的東西,安全的,物質上和心理上的都應該是安全的,走在這樣的環境中孩子會很開心,心理上是舒服的。
幼兒園裝修設計要做好安全問題,作為幼兒園保證孩子的安全是較基本的要求,像桌椅、游樂玩具等等不僅要求沒有棱角同時也要求材料的選擇要綠色健康環保,尤其是一些大型的游樂設備滑梯、蕩船、蹦蹦床、翹翹板一般橡膠塑膠的玩具較多,選擇時候要嚴防有害物含量**標的問題。 處于幼兒時期的孩子智力和觸覺以及視覺后天的培養是比較重要的,因此我們對幼兒園設計的時候色彩做好搭配,對于室內游樂的空間應給人一種寬敞、亮麗、鮮明
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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2015年歐洲 德國)模具機床技術展覽會 EuroMold 2015
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