詞條
詞條說明
在幼兒園設計規劃過程中,對于幼兒活動環境并非越華貴越好,而應以科學和奇妙的規劃來表現的教學理念。假如在裝飾過程中細心思考這些疑問,就能以小的投入,獲得好的作用。 幼兒園裝飾規劃一定要思考到幼兒心理的幼兒園,思考到特征開展的幼兒園才是得以久遠開展,得以效益持續增長的關鍵所在,在進行幼兒園裝飾規劃時這些因素大概作為主要因素進行思考,而不是裝飾完成后再去思考的。 幼兒園裝飾規劃除了是思考到幼兒園構造疑
幼兒園的室內設計也在探索著利于兒童健康的設計因素。因為任何事情都是不可能單獨存在,必然有種種與之相互關聯,并且相互作用的因素。設計也是如此,特別是服務于幼兒的特殊空間設計,其特殊性使人性化設計這個概念的實現顯得由為重要。這不只是單單進行簡單的室內裝飾,而還應思考影響設計的種種因素,并且如何利用這些因素來進行設計,較終引導幼兒的個性發展,激發他們的創造力,健康成長。 兒童心理學的發展及其引起的幼兒
幼兒園裝修設計的**便是童趣性。童趣性要求幼兒園的環境設計要一切從幼兒的生理的特征出發。不論是幼兒所使用的各種生活用品,還是為幼兒準備的操作材料和供幼兒欣賞的作品都要考慮幼兒的身高使其在幼兒的雙手能觸碰到和視線能達到的范圍內。 另外,幼兒園裝修設計的形式和內容一定要符合幼兒的心理特征,特別是要遵循幼兒想象的特點和審美特征,設計者還要運用幼兒在生活中喜愛的任務形象和動植物作為設計的主要來源。另外,
幼兒認知是在與周圍環境相互作用中不斷發展的。幼兒園環境作為幼兒發展的一種刺激條件,可以有目的地塑造幼兒的某些行為習慣。一旦幼兒園環境創設具有明確的指向性,就可以影響或促進幼兒特定方面的發展。 根據幼兒學習興趣、內容,可以將學習內容或成果展示在幼兒園的走廊教室內或是在環境中創設問題情境等通過環境來激發幼兒的興趣呈現學習內容延伸學習活動從而發揮其功能。 幼兒與幼兒,幼兒與教師,幼兒與物質之間的交流少
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
微 信: 13521250288
地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區北苑路金泉廣場3單元1010室
郵 編: 100010
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2015年歐洲 德國)模具機床技術展覽會 EuroMold 2015
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