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厭學是學生對學習的負面情緒表現,心理學將厭學癥定義為學生消較對待學習活動的行為反應模式。發展心理學的觀點認為:學習是學齡前兒童的主導活動,是每個人社會化發展的必要條件,是我們獲取知識和智慧的根本手段。但是調查顯示,我國學生真正對學習持積極態度的只有21%,33%的學生對學習感到厭惡,更多的46%學生對學習缺乏興趣,因此厭學問題已經變得較為棘手。讓我們深入解讀一下厭學背后較詳細的原因,以供家長們采
一位初中生的父親,看即將上初三的兒子暑假整天玩手機,忍無可忍,一氣之下把手機從六樓扔了下去。結果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒,對著父親吼到“你自己都玩手機,憑什么不讓我玩”,接著沖上前對著父親就是一拳,這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”,揪著兒子就是一頓揍,父子倆扭打在一起。這位父親感覺顏面掃地。 案例分析: 現在是網絡時代,手機電腦等各種電子產品“泛濫成災”,,尤其是手機已經像吃飯、穿
河南濮陽叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費 孩子早戀怎么辦? 1、和孩子分享您的戀愛經驗。 比如,父親和兒子談,母親和女兒談。可以說:爸爸十四歲時也喜歡過一個女孩,知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經歷,講自己曾經喜歡過的幾個女孩,講現在同媽媽在一起生活的幸福感受。要讓孩子知道:十幾歲時對異性的好感會隨著年齡增長漫漫淡化,那些其實都不是真正的愛,只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動,一點
河南洛陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費 改變孩子的不良行為 要想改變孩子的不良行為,并不是一朝一夕的事,較關鍵的是,家長的觀念一定要改變,親子間的關系模式是互動的,互相作用的。這好比我們對待朋友,你對他和氣,對方一定沒理由對你不和氣,你對他尊重,對方沒理由不尊重你。 親子間關系也一樣,請從高低式(父母高位,孩子低位,父母強勢,孩子弱勢)的教育模式換為平等式(把孩子當朋友對待)的教育
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