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河南商丘青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 什么是青春期叛逆?什么是青少年的叛逆期? 叛逆期介于孩童與成人階段的青少年期,這段時(shí)期因青少年開始轉(zhuǎn)變?yōu)榇笕硕行┬睦砼c生理上的變化,為了適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變,這段時(shí)期可能會(huì)有些行為上的偏差或情緒上的不穩(wěn)定。 我們都會(huì)有這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時(shí)期,它們是具有普遍性,不一定與任何特定發(fā)展期或經(jīng)驗(yàn)相連,有時(shí)候反而能助我們成長(zhǎng)。 叛逆期在心理狀態(tài)的表現(xiàn),會(huì)特別的敏感,其
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青春期如何與孩子溝通 **,克制解決問題的沖動(dòng)。當(dāng)我們不能理解孩子的行為,或者把孩子的行為解讀為問題,或者聽到孩子說出一些實(shí)際困難時(shí),父母的**反應(yīng)是幫助孩子解決問題,想盡快把問題搞清楚。但是,其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子較需要的不是我們提出的解決問題的建議,而是我們能夠陪伴他們?nèi)ンw驗(yàn)和消化悲傷、失落甚至絕望的感覺。只有當(dāng)他們覺得父母能夠理解和接受自己的情緒,他們才有精力去解決問題。記住,你的善良和解決問題
初中要不要補(bǔ)課 進(jìn)入初中后,課程難度也隨之加大,那初中到底要不要給孩子補(bǔ)課?初中本來科目多,作業(yè)量就大,孩子休息時(shí)間越來越少,有的教育咨詢還搞周末拓展班進(jìn)行內(nèi)培,那孩子的休息時(shí)間就較少了!是否要給孩子在外培訓(xùn)就很糾結(jié)了! ?建議: 根據(jù)孩子情況具體問題具體分析,不盲目跟風(fēng)!首先大家要明白補(bǔ)課的目的,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,學(xué)生之間的成績(jī)自然會(huì)出現(xiàn)一些分層。 因此在這一范
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如何做好青春期孩子的父母?青少年教育*曾作過大量調(diào)查,受歡迎的父母都有以下特點(diǎn): 1、理解尊重子女。 孩子較渴望父母能真正走進(jìn)自己心里,了解自己的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂,從而理解、支持自己的選擇和追求。可惜很多做父母的并不懂得這一點(diǎn),他們只關(guān)心孩子的生活、成績(jī),卻不去了解子女豐富的內(nèi)心世界,這也是很多親子關(guān)系緊張的原因。 2、不擺家長(zhǎng)架子。 家長(zhǎng)既是子女的保護(hù)者,又應(yīng)是子女的知心朋友。家
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