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河南濮陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 許多父母都會遇到這樣的事情:孩子長到一定的年齡之后,往往就會把自己封閉起來,不輕易向外界敞開心扉,原本開朗的性格也逐漸變得孤僻了,對父母的態度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過程正常心理反應,心理學上稱之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應如果任其發展,很可能導致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因:一是獨立意識的增強。進入青春期后,兒
高中生自卑、厭學都有哪些解決方法? (一)要從改變家庭環境入手,多跟孩子**心理溝通,特別要經常了解孩子的心理狀態,滿足孩子的心理需求,及時幫助孩子調節情感,使孩子能在溫暖的家庭氛圍中消除緊張,焦慮、苦悶、疲勞等不良心理情緒,保持積極愉悅的健康心態。 (二)、家長要教育和幫助孩子消除自卑和厭學心理。 家庭教育中家長要有耐心和信心。在教育孩子時,家長除了要有良好的行為和道德觀念外,一定還要有耐心。
孩子不自信產生的原因主要有哪些呢? 1.消較的自我暗示 消較的自我暗示很*抑制人的自信心,如果一個學生對自己有較多負面的看法,他就會經常懷疑自己的能力,本來能夠做好的事情,他也會認為自己做不好。有一個初二學生,上初一時學習成績還比較好,但上初二后成績下降,她于是便對自己的學習能力產生了懷疑,認定自己成績不好的原因是自己不是學習的材料,再努力也沒有用。生活中我們也常常能夠聽見孩子們說:“這個…,
15歲青春期男孩“追星”的心理主要體現再以下五個方面: 1、追求成功心理:他們希望通過模仿、崇拜**來改善自己的言行舉止和衣著打扮,借助**們的言行舉止和衣著打扮等找到獲得成功的捷徑,提升自己的**,追求自己渴望的成功。 2、炫耀心理:對**們的情況了解的多的青少年,在一起交往時,滔滔不絕、洋洋得意地談論自己知道的情況,體驗到一種自豪感、滿足感甚至“成功感”,覺得同學面前有面子、有地位。 3、從
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