詞條
詞條說(shuō)明
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孩子進(jìn)入青春期性格叛逆,和家長(zhǎng)對(duì)著干,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 過(guò)分任性的孩子,家長(zhǎng)較好恩威并用 不得不承認(rèn),總有那么一些孩子是聽(tīng)不進(jìn)去道理的,任性妄為,隨心所欲,從來(lái)不肯把家長(zhǎng)放在嚴(yán)厲。這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)只是一味的用語(yǔ)言勸說(shuō)孩子,不僅孩子聽(tīng)不進(jìn)去,反而會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)特別讓人厭煩;而如果這個(gè)時(shí)候一味的用打來(lái)解決問(wèn)題,又會(huì)讓孩子覺(jué)得暴力就是不良情緒宣泄的重要工具,同時(shí)在毫無(wú)反抗之力的年齡,孩子會(huì)埋下憎恨家長(zhǎng)的
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如何陪伴 1、認(rèn)可接納,同理孩子一個(gè)人不能改變另一個(gè)人,只能改變自己!既然改變不了孩子,那就改變自己來(lái)影響他吧!比如孩子沉迷網(wǎng)吧整夜不回家,說(shuō)教也不聽(tīng),那就陪著她,一直默默陪著她,全心全意的關(guān)愛(ài)、陪伴、付出……來(lái)感召孩子,直到孩子真誠(chéng)悔悟,真誠(chéng)懺悔。 2、相信、鼓勵(lì)、放權(quán)相信他能夠克服困難,讓孩子感受到相信的力量!真誠(chéng)的相信孩子能夠處理好自己的事情,放權(quán)給他!他會(huì)較有擔(dān)當(dāng),較有責(zé)任,較懂得珍惜!
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如何解決初中生的厭學(xué)問(wèn)題?孩子到了初中,基本進(jìn)入了叛逆期。孩子已經(jīng)可以有獨(dú)立做事的想法了,情緒波動(dòng)很大。現(xiàn)在,厭學(xué)在初中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。厭學(xué)小組不僅發(fā)生在成績(jī)不好的學(xué)生身上,也發(fā)生在一些重點(diǎn)教育咨詢成績(jī)好的學(xué)生身上。面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)? 1.創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 父母應(yīng)該給孩子一個(gè)舒適的家庭氛圍,而不是一直給孩子講,講道理,類比,舉例等。他們雖然很照顧孩子的日常生活,但并沒(méi)有真
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叛逆期教育男孩的四種有效方法: 1.決定權(quán)留給孩子。對(duì)于被判反轉(zhuǎn)期的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該把決定權(quán)留給孩子,而不是替孩子做決定。這是形成對(duì)立的原因之一,也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。孩子需要成長(zhǎng)。 2.持續(xù)測(cè)試。當(dāng)父母管教孩子時(shí),他們應(yīng)該經(jīng)常改變他們的方式。孩子小的時(shí)候,一般只是和父母說(shuō)說(shuō)話,聽(tīng)聽(tīng)父母的話。上了中學(xué)以后,要嘗試雙向溝通,聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一方法不可行,應(yīng)隨時(shí)更換,并持續(xù)測(cè)試,直到找到有效
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