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叛逆期的孩子不聽話,很難溝通,那么如何高效地與叛逆期的孩子溝通,與好孩子溝通呢? 避免長篇大論。 批評孩子就事論事,不算舊賬,不給孩子太多指示。溝通問題要具體。父母有個習慣,很*認真,但是說的話特別空洞。比如“一定要好好學習”,沒用。因為這些話缺乏明顯的可操作性,孩子掌握不了,但心理緊張焦慮。積極的方式是通過具體的提問和鼓勵的方式逐步與孩子溝通,這樣較*調動孩子的積極性,把握孩子思維和行動的
每次提到家庭教育、家庭矛盾的時候,家長們總會毫不猶豫的說出同一個詞匯,那就是“青春期”。的確,在孩子的青春期階段我們會面臨非常多的挑戰,如何應對這些挑戰,決定了我們和孩子今后的道路。《變形計》節目中,讓我們看到了許許多多叛逆的少年,他們有的會為了一個幾千塊錢的包而和父母動手;有的會因為零花錢的事情和家長大吵一架;有的甚至會因為穿什么衣服,而在清晨大聲嘶吼。韓安冉、李耐閱、楊桐、李宏毅等,都是在《
在青春期階段的孩子,孩子的生理和心理都會*發育直到完全成熟。但是在這個過程中間,孩子們會特別想要獨立,而且不想任何人去阻止他們,較重要的是青春期中的孩子都是學生,他們也會因為受不了學習中的各種壓力而做出許多過分的行為,這就是叛逆。那么,正處于青春期叛逆的孩子有哪些表現呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您分析。 一、不愿溝通 孩子一旦開始叛逆,幾乎不愿意聽我們父母多說一句話,表現好的裝耐著性子假裝
河南新鄉叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育 今年初二在小譚,我父母都是單位的科長。在國內,他們密切關注小譚的研究。我希望小譚能在學習上**好成績。小譚學習成績一直很好,但較近他總是不開心,上學遲到。爸爸經常為此斥責和責罵小譚。 后來,他媽媽找到了老師,從老師那里得知小譚很少參加教育咨詢活動,所以很多學生拒絕了他,說他沒有集體榮譽感,沒有做任何積極的事情,只會拖累團隊。 當他回到家時,他的父親給了他一堂
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