孩子的正面管教方式

時間：2021-10-21

作者：河南思圖*教育發展中心

詞條
詞條說明
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孩子有網癮背后肯定有深層次的原因，比如說父母對孩子關心不夠、父母之間關系冷漠、父母只認同分數，不考慮孩子的感受、平常溝通交流不夠、受同伴影響、父母也是網迷、父母離異等等，孩子的需求得不到滿足，因此上網成了他們發泄苦悶，找回存在感的一種方式。1、和孩子一起上網從網絡中找到孩子的需要，把孩子從迷戀的網絡游戲中拉出來。父母與子女一起上網，是防止網絡成癮的有效方法，也利于親子之間的溝通。讓孩子逐漸接觸正規
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思圖勵志以“改變一個孩子、幫助一個家庭、助力社會和諧“為辦理念。不斷引進良好的教育技術提升自己，不斷習，以身作則，**行業教輔建設和技術革新，被譽為“青少年成長教育**者”。孩子來之后我們會與每位家長簽訂委托培訓協議和安全責任協議書
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孩子厭主要表現在對習認識的偏差、情感上對習的消較態度和行為上主動遠離習。孩子往往對習失去興趣，習目標不明確，甚至討厭書本，討厭老師，討厭教育咨詢。嚴重的時候一提到上就惡心，頭暈，脾氣暴躁，甚至歇斯底里。**，缺乏動力青春期的孩子貪玩好動，對習沒有需求欲。需要在老師和家長的監督下被動地完成習任務，沒有動力；認為讀書是辛苦的，是無用的，對習的理解是消較的甚至是錯誤的，這是負動機。沒有動
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一個深陷手機的高中生，大家一般都會提議沒收手機、讓孩子去吃苦等。然而很多家長發現，這樣做的效果并沒有多好。因為孩子本人并不覺得自身玩手機有什么錯、有什么心理問題，這些措施反而會引起孩子的叛逆心理，讓孩子覺得家長管的太寬。那么面對愛玩手機又厭的高中生，家長該怎么辦呢？一、首先家長要以身作則，家長不要一到家里就是玩手機或者玩電腦，做什么事盡量喊著孩子一起參與，比如打掃衛生、做飯做菜的時候，讓孩子一起