詞條
詞條說(shuō)明
我們應(yīng)該怎樣主動(dòng)地學(xué)習(xí)呢? 日本有一位數(shù)學(xué)家說(shuō):“我想告訴大家,做學(xué)問(wèn)不但是快樂(lè)的,而且其樂(lè)無(wú)窮。這是因?yàn)槿四軌驈膶W(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造中體驗(yàn)到樂(lè)趣。學(xué)習(xí)之所以愉快是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了掌握智慧,思考則較令人高興,當(dāng)遇到人生和學(xué)問(wèn)中的疑難問(wèn)題時(shí),需要深刻的思考。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)的確是一件苦惱的事情,但從通過(guò)思考解決了疑難問(wèn)題的意義上來(lái)說(shuō),又是令人愉快的。” 其實(shí)對(duì)于任何學(xué)科都是一樣,你喜歡它,主動(dòng)去學(xué),你就會(huì)
河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 班主任和,說(shuō),孩子們很聰明,但是他們就是不注意學(xué)習(xí)。他們上課的時(shí)候睡的迷迷糊糊,下課玩的調(diào)皮,從來(lái)不舉手發(fā)言。老師總是問(wèn)“沉默是金”這樣的問(wèn)題。他們從不與和的同學(xué)和老師討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。他們的作業(yè)經(jīng)常不交,學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,考試經(jīng)常不及格。家長(zhǎng)認(rèn)真教育,抽出工作時(shí)間陪伴,學(xué)生學(xué)習(xí)依然被動(dòng),沒(méi)有上進(jìn)心。父母急了,罵了,就翻臉發(fā)脾氣,不肯上學(xué)。在10-16歲
河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 現(xiàn)在每家都有一個(gè)孩子,都是家中的寶,可以說(shuō)是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,孩子在家就是皇上,要什么給什么,可是,當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大,我們發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候要的東西是家長(zhǎng)不同意的,這時(shí)候孩子就開始撒謊,面對(duì)自己天天看著成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,突然的撒謊,好多家長(zhǎng)是接受不了的,這時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)好好的和孩子溝通了,不能將矛盾激化。 孩子說(shuō)謊的時(shí)候,父母要先克制自己
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河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 初中生厭學(xué)現(xiàn)象屢見不鮮,很多教師都表示,較難教育的就是初中生,小學(xué)生雖然調(diào)皮,卻崇拜*,愿意聽家長(zhǎng)老師的話,高中生課程難度大,卻比初中生成熟,自制力強(qiáng),而初中生處于青春期初期,叛逆、任性、幼稚、自我中心,很*在枯燥的課程學(xué)習(xí)下產(chǎn)生厭學(xué)情緒,也很*因?yàn)橥饨绲男迈r事物而轉(zhuǎn)移注意力,沉迷其中,嚴(yán)重的會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。比如下面這個(gè)叫做“小高”的學(xué)
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