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時間：2022-05-12

作者：河南思圖教育科技有限公司

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山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢如何解決親子溝通中遇到的矛盾呢? 鄭州銳元思圖教育
面對“青春期”的孩子心理和行為特點，家長們又該如何去調整自己的觀念呢?如何解決親子溝通中遇到的矛盾呢?我想給家長們一些建議。 **，放棄系在孩子身上的束縛，還其自由。在孩子成長的幾個階段中，特別是到了“*三反抗期”——12—16歲這個年齡段，孩子們基本上已經到了獨立放飛的階段，如果這時家長們仍然緊緊束縛著孩子，必然要招致孩子的強烈抗爭，上述幾個特點分析中，都不難看出，孩子面對家長的管束，幾乎都
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愛美之心，人皆有之，孩子愛穿衣打扮，追求美也是孩子們的權利。看到孩子愛美、追求美的行為，家長應該理解和包容，而不是一味地打壓與禁止。發現孩子追求“成人化”的美，要懷有一顆包容和理解的心。家長應該正確引導孩子認識美，幫助孩子認識什么是適合自己年齡的美。 1、抓住審美敏感期當孩子表現出敏感期的行為特征時，很多家長不是沒有發覺，而是覺而不察，或者覺而不知如何進一步幫助孩子，以致錯失了良機。家長們往往
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河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖教育怎么樣青春期孩子內向怎么辦 1.順其自然，不要太過著急孩子膽怯的不良心理行為離不開環境和教育的影響，因此父母不要指望一朝一夕就幫孩子克服，一定要遵照循序漸進的原則，對孩子進行耐心引導。比如，當孩子不敢自己去買東西時，可先帶著孩子一同購物，在購物的過程中，要告訴孩子購物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵孩子自己去購物等。 2.不要當眾指責、羞辱孩子
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很多孩子經常會把“學習枯燥”掛在嘴邊，因為孩子從玩的狀態轉變到學習狀態需要一定的時間。對于學生不愛學習這件事，要盡早發現盡早解決，及時糾正不愛學習的習慣，否則對于以后的學習生活都將造成非常嚴重的影響。一、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。