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時間：2022-06-23

作者：河南思圖*教育發展中心

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在教育孩子時，家長或老師經常會遇到孩子的回復、反駁甚至矛盾等情況。面對孩子的爭辯，正確的做法是給予他們爭辯的權利，認真聽取他們的論據，讓我們從孩子的政變中了解他們行為的背景、條件和心理動機，進而進行有針對性的教育。1.爭辯意味著其能力的發展孩子在青春期，他們有自己的看法和想法，說明孩子在成長。這樣，孩子不僅可以在家庭中營造民主的氛圍，還可以提高他們在其他方面的能力，這對他們未來的生活大有裨益。但不
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?孩子性格不同，興趣和習方式也不同。有些孩子喜歡動手和操作。這時候需要給他們一個動手操作的環境，讓孩子有求知欲，喜歡讀書習。比如讓孩子自己種花種草，讓孩子通過書本來種花，做觀察記錄，讓孩子好好習。1.挫折對孩子有好處對孩子進行一定的挫折教育，不要一味的溺愛孩子，培養孩子吃苦耐勞的精神。2.多表揚孩子，少批評即便是批評也講點藝術，把握兩個原則：一是表揚批評(批評前，另一方面表揚孩子，
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孩子進入初中后，心理叛逆期越來越重。反抗父母的意圖，不聽進步，也是父母較頭疼的事。那么這個時候父母和朋友應該為孩子做些什么，應該如何教育來緩解孩子的逆反心理呢？叛逆期孩子逃了怎么辦戀愛問題：進入初中的孩子一定程度上會有一些自己的想法，這段時間戀愛也很普遍。如果父母朋友遇到這種事情，就會用武力解決，適得其反。他的叛逆思想會較強，孩子會有一定的辨別能力。我們要和他講道理，從他自身的能力入手，先讓孩
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孩子小的時候很乖，在朋友親戚里**，成績也特別好，很懂事還幫家長做家務，但是上了初中后就好像變了一個人一樣，不僅變的厭了，還抽煙、打架，父母多次勸都不聽，我該怎么辦?15歲的青春期孩子自我獨立性增強，對同伴關系的依賴性較大，不愿與父母有更多的情感交流，自我評價能力提高，渴望獲得周圍人更多的青睞和關注。但在生活中，父母會在孩子的成長中插手很多，所以較容易在這個階段出現逆反心理。所以家長在管教孩