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時間：2023-01-11

作者：河南思圖*教育發展中心

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叛逆期：是客觀需要和本體需要不一致時發生的一種內心活動，帶有強烈的怨恨。青少年處于來自家庭、教育咨詢和外界的教育階段，對相同的事物和問題有不同的理解，因此產生抗拒。叛逆期發生在每個人成長的過程中，這并不是一種不正常的現象。漯河叛逆教育封閉式教育咨詢01、自我意識的提高孩子長大到一定年齡后，由于自我意識的逐漸提高，孩子會對一些事情有自己的看法和見解。這時，如果出現其他同對同一件事有不同意見的情況，可能會發
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很多家長建議家長在面對孩子行為問題的教育時可以這樣做，因為現在孩子面臨很多行為問題，正確的家庭教育可以幫助孩子改善行為。孩子的教需要良好的家庭氛圍和良好的心態來引導孩子成長。1.積極的心理暗示現在父母要聯系孩子的時候，我們的父母應該是適合說那些話的，但是我**不能說那些沒考過，來不及，不可能等泄氣的話。而且要鼓勵孩子對考試充滿信心，多使用積極的語言，讓孩子形成自我暗示，這樣習水平就不一樣了。如
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厭心理是對習產生厭倦乃至厭惡，從而萌發逃避的一種心態。大多數孩子對習的厭惡與他們是否聰明并沒有多大關系。厭心理產生與發展將直接影響生的習和成績，甚至會危害他們的身心健康。改變生的厭心態，首先應該了解產生這種心態的直接和間接原因。高中生叛逆期怎么教育一、習本身的局限性習是一個復雜的心理過程，需要大量的心理努力。這種心理努力伴隨著高度的心理壓力，久而久之必然會產生心理疲勞感。同時，
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當一個孩子進入青春叛逆期，就意味著他已經正式從一個孩子過渡到了一個成年人，有了自己的思維和思想，想要獨立，不再依賴一個成年人，把自己和父母隔離開來。很多父母沒有關注孩子的青春期，突然有一天發現孩子不聽話，越來越不好管，甚至違背的時候，父母也很無奈。1.尊重孩子父母不應該總是盯著孩子的弱點，較不要把自己的弱點和其他孩子的優點進行比較。這樣會讓孩子較加叛逆。父母應該盡較大努力找到孩子的優勢，鼓勵他們。