京師博仁獲評“2017年度心理健康行業*單位”

時間：2018-05-07

作者：京師博仁（北京）信息科技有限公司

詞條
詞條說明
如何正確的配備心理宣泄室器材？【京師博仁】
隨著社會節奏變快，生活中常常遇到各種負面的情緒，越來越多的人開始關注人的心理情緒問題，合理的宣泄是我們排除不良情緒有效方式之一，以適當的方式進行心理宣泄對于釋放不良情緒、緩解壓力十分有效。心理宣泄室主要為宣泄者提供一個宣泄內心負面情緒以及放松減壓的場所。宣泄者可通過簡單的打、砸、吼、摔、涂鴉等宣泄方式，就可以消除自身的不良情緒與各種壓力，恢復愉悅的心情，進而以陽光的心態去面對生活、工作和學習。京
學校心理咨詢室建設的功能定位
學校心理咨詢室是面向全校學生、教師、職工和學生家長開展心理健康教育工作的重要場所，主要是提供一些心理咨詢和心理指導服務，意在幫助學生疏導心理壓力，解決心理問題，預防和干預惡性事件的發生，以此來提高學生的心理素質，培養學生樂觀、向上的心理品質，幫助他們發掘潛能，完善人格，促進學生的身心健康的全面發展。心理咨詢室在學校心理健康教育工作中有以下幾大功能：一、心理測評和咨詢及時了解和掌控全校師生的心理
學校心理咨詢室建設標準【京師博仁】
學校心理咨詢室建設標準要根據學校心理健康教育的需要和實際條件的許可來確定。條件比較好的學校，可以建立比較完整的、功能較全的心理咨詢室，可以包括個別心理咨詢室、心理測評室、心理沙盤室、身心放松室、情緒宣泄室、團體心理輔導室、心理閱覽室、預約接待室等。條件不具備的學校至少要有個別心理咨詢室（也可適度的進行團體輔導）、心理測評室和預約接待室。學校心理咨詢室的籌建到運行是一個浩大且漫長的工程，京師博仁根據
2017心理行業發展促進大會值得關注的八大亮點
本網訊由人民日報社《健康時報》、東北師范大學心理學院、北京林業大學心理學系、遼寧師范大學心理學院、新華社中國經濟信息社北京中心、京師博仁（北京）教育科技中心等6家單位聯合舉辦的“心理行業發展促進大會暨‘心關愛·進百城’公益工程發布會”將于12月23日在北京隆重開幕。大會秘書處負責人表示，本次大會的初衷為貫徹“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”的精神，促進行