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學校心理咨詢室建設標準要根據學校心理健康教育的需要和實際條件的許可來確定。條件比較好的學校,可以建立比較完整的、功能較全的心理咨詢室,可以包括個別心理咨詢室、心理測評室、心理沙盤室、身心放松室、情緒宣泄室、團體心理輔導室、心理閱覽室、預約接待室等。條件不具備的學校至少要有個別心理咨詢室(也可適度的進行團體輔導)、心理測評室和預約接待室。學校心理咨詢室的籌建到運行是一個浩大且漫長的工程,京師博仁根據
心理咨詢室,顧名思義,廣義上包括了接待室、閱覽室、心理測量室、心理沙盤室、團體心理咨詢室、情緒宣泄室、音樂放松室等,但一般來講,心理咨詢室主要是指個體心理咨詢室和團體心理咨詢室。隨著國家和社會對于心理健康的重視程度的提高,如何在學校、企業甚至一些專業機構建立一個合格的心理咨詢室變得越來越重要。心理咨詢室是進行心理健康教育的場所,心理咨詢室布置方案需要考慮哪些因素?心理咨詢室配備標準有哪些要求?心理
心理沙盤游戲又稱箱庭游戲。心理沙盤游戲**是**上很流行的心理**方法。在學校和幼兒園,它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理**;在大學和成年人的心理診所,它也深受歡迎。通過喚起童心,人們找到了回歸心靈的途徑,從而讓身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在心理咨詢沙盤中得以化解。那么沙盤游戲療法對兒童健康成長有什么幫助,具體又是怎么實現的呢?本文從以下三個方向進行分析: 一、心理沙盤游戲的自我創
天津市視力障礙學校,原名天津市盲人學校,成立于1958年10月20日,是天津市一的一所面向視力障礙兒童、少年的特殊教育學校,附設天津市盲人按摩職業學校和天津市低視力學校,是天津市特殊教育**學校,是中國較有影響的盲校之一。天津市視力障礙學校為其心理咨詢中心配置了京師博仁的專業版團體心理沙盤以及反饋型音樂放松椅,協助其心理咨詢中心的心理老師較好的開展心理健康教育工作。 心理沙盤游戲是目前**流行的
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