菏澤青少年叛逆教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-02-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：102

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  孩子的叛逆期到了，該對(duì)待這個(gè)時(shí)期的孩子呢? 1.用“簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)”代替“長(zhǎng)篇大論”。 青少年對(duì)冗長(zhǎng)的演講不感興趣，簡(jiǎn)單的提醒會(huì)讓他們較專(zhuān)注，較有可能參與合作。 2.用“表達(dá)你的**觀和期望”代替“指出錯(cuò)誤”。 青少年的批評(píng)和指責(zé)的通常的反應(yīng)就是自己的行為辯解。如果父母能清楚地表達(dá)自己的恭恭敬敬地預(yù)期，令青少年較愿意聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并力爭(zhēng)達(dá)到父母的期望。 3.用“出其不意的方式”代替“生氣譴責(zé)”

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  河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún)? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 面對(duì)處于青春期和叛逆期的孩子，作者認(rèn)為父母應(yīng)該對(duì)孩子做出“三個(gè)理解”: 注意孩子的實(shí)際表現(xiàn)。作為叛逆孩子的家長(zhǎng)，一定要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，孩子平時(shí)的表現(xiàn)是否正常，而不是把自己的想法和意志強(qiáng)加給孩子，分清孩子的做法是否符合他這個(gè)年齡的表現(xiàn)，尤其是男生的表現(xiàn)。要有充分的認(rèn)知，尊重他們的實(shí)際表現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)孩子平時(shí)表現(xiàn)的正常和很長(zhǎng)的差異，真正了解孩子的做

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  孩子有網(wǎng)癮怎么辦很多孩子都有網(wǎng)癮，家長(zhǎng)們很著急;紛紛強(qiáng)勢(shì)干預(yù)，但是收效甚微。令許多事業(yè)有成的父母?jìng)儽硎緹o(wú)能為力，因而產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。 有人說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題無(wú)解。我覺(jué)得：只是沒(méi)有找對(duì)方法。 人類(lèi)本是自然生物，是“文化”讓人類(lèi)變成為“人”。所以很多社會(huì)問(wèn)題，都可以在“教育”中找到鑰匙。 這個(gè)時(shí)代，我們的教育缺失了一環(huán)：理想。 從小父母告訴孩子要努力，但沒(méi)有告訴他們?yōu)槭裁础Ｒ驗(yàn)楦改副旧硪埠苊悦＃撼损B(yǎng)家就

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  現(xiàn)在的人都比較早熟，十一歲的人雖然還有些懵懂，可是已經(jīng)知道很多事情了。十一歲花季的女孩子，在不同環(huán)境下，表現(xiàn)出來(lái)的心理特征都是不一樣。 11歲女孩有哪些心理特征： 1. 身體發(fā)育帶來(lái)了很多煩惱 很多女孩子在這個(gè)時(shí)期，對(duì)自己胸部發(fā)育感到懊惱，常以駝背來(lái)掩飾自己的發(fā)育，但還有的孩子卻對(duì)自己的發(fā)育興致勃勃，巴不得趕緊高年級(jí)的姐早點(diǎn)穿上胸衣。 2. 情緒起伏不定 父母一句話沒(méi)說(shuō)好，她就會(huì)生氣，喊她起