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時間：2022-09-08

作者：河南思圖*教育發展中心

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青春期特性 1.內心有了更多的設法主意，感受到了一些成年人的情感。這個階段可能在初三，也有可能是高中。他開端打仗更多的人群，以及萌發一些青春的愛意。這個時刻，他開端處理這些情感，然則這些器械對他而言異常陌生。他有本身的表達方法，但這個方法在家長看來，都是差錯的弗成取的。是以雙方之間產生了矛盾。 2.愛挑釁怙恃的權勢巨子。咱們做家長的，都會提前給孩子打預防針，早早就告訴他。甚么可以做甚么弗成以做。
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每個孩子成長的過程都是幾個階段。不可能說一個孩子的成長過程只有乖巧聽話。其實叛逆也是孩子的一部分，是正常且有必要的階段。銳元思圖教育教育咨詢認為面對青春期叛逆的孩子，作為父母，首先要做的就是肯定叛逆期孩子的任何表現，是正常的表現，不是反常，也不是突然。作為父母要去適應，而不是在面對青春叛逆期的孩子的時候，只會責罵。比如孩子突然不愛說話，只喜歡沉默，或者喜歡把自己關在房間里，較或者喜歡**撞父母的話
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青春期的孩子叛逆怎么辦/ 父母需要和孩子多交流只有通過交流，才能真正了解孩子的具體情況和問題，了解孩子心中真實的概念、困惑和感受，找到解決問題的辦法，幫助孩子走出困境。父母一旦發現一個少年的問題，那是必然的，說幾句話也不容易。父母正確的做法是：和孩子好好溝通。父母需要平等對待他們的孩子對此，父母一定要有正確的認識，不能再把他們當成一切都由父母決定的孩子。父母應該尊重和平等地對待孩子，給予孩
家長該如何緩解孩子的開學恐懼癥呢?鄭州思圖勵志少年
“開恐懼癥”并不是**的醫術語，而是在生對教育咨詢產生了恐懼心理，有了消較情緒困擾后才形成了這個與心理有關的俗語。從心理上來說，這種癥狀也是一種情緒障礙。每當將要開或剛開后，患有這種癥狀的孩子，常常表現出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對此，心理家認為，其主要的誘因是“開”這個特殊的事件，導致了孩子對教育咨詢生活的適應產生