詞條
詞條說明
要賦予我們痛覺神經?因為他相信我們能處理好和它的關系,教我們如何感受生命。 有時候想想,人生不過一場愛,一場夢的交替,在快樂著的某些時候;人生又是一場恨,一場痛的紛紜,在痛苦著的某些當口。 有些愛,我們忘不掉,也不愿忘掉,因為我們真愛過,所以懂得珍惜的意義,所以懂得失去的不 每一天的陰晴,陰晴里的風,雨,露,霧靄,陽光;每一天的喜,樂,眼淚,希望;它們是劇本的歌詞,我們是歌詞的主角,我們沒有提前寫
,認清自我才能成就一個全新的自我自己本我。或許我們達不到眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處的境界,或許我們做不到采菊東籬下悠然見南山的那份悠然,或許我們體會不到寒波澹澹起,白鳥悠悠下的那份無我,或許我不是一個附庸風雅之人,但我卻是一個率真的人于日暮中感受夕陽無限好只是近黃昏的美景,于山峰**銷售會當凌絕**一覽從山小的氣勢,于黃果樹瀑布前品味飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的壯美……我們不是文
能言語。 我們總習慣把事情想得過于偏激,把人生的善惡美丑劃分得過于明晰。若是早知道一切變故會來得這樣唐突,無論是向于善也好,向于惡也好,我們盡管敞開胸懷接納,生命也許就沒有那么多虛妄的感慨 了的四面風,有著帶著百花冠冕的那種天真與莊嚴。偶有一天,看到一個*落榜同學的校內日志,“既然不能在陽光下做人,只能在黑暗里做鬼。”我很驚詫,說生活是多么的美好,他回言,“你們,習慣于老師的寵愛,周圍人羨慕的目
相待,才能牽心牽情;以心相融,才有懂心懂情,珍惜緣分攜心**,善待感情讓愛隨行,沒有不能在一起的兩個人,只有靠不攏的兩顆心,沒有不能相守的兩份情,只有不懂珍惜的兩個人,**里的再見,你有理由放不下,但當下里的真意,你沒理由拿不起,陪伴你的人,永遠別去離棄,離棄你的人,永遠別去陪伴。 我們真的深深為能肩挑重任,而興奮,而快樂,而自豪。感激您——老師!老師!我們永遠不會忘記,那在幼兒園的日子。那時是窮
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