微課件發(fā)布、深圳市學(xué)堂科技有限公司、課件發(fā)布

時間：2016-02-25作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：195

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  詞條說明

• 點播系統(tǒng)_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_互動教學(xué)

  學(xué)堂科技遠程教育系統(tǒng)點播類課件支持對學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次創(chuàng)建，多次利用。其學(xué)習(xí)內(nèi)容可以被不同進度的學(xué)習(xí)著同時使用，能針對單獨的用戶，進行個性化設(shè)置。 對學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的支持：遠程教育系統(tǒng)的課件制作子系統(tǒng)支持 SCORM 規(guī)范，它具有一組標(biāo)準(zhǔn)的接口標(biāo)準(zhǔn)，互動教學(xué)，其課件能在任何遵循 SCORM 規(guī)范的平臺上運行。在 1997 年美國*部發(fā)起了高級分布式學(xué)習(xí)（即 Advanced Distributed Le

• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖),MOOC在線開放平臺,平臺

  學(xué)堂資源管理平臺利用新技術(shù)進行科學(xué)創(chuàng)新，在線開放平臺，以提高資源使用率、創(chuàng)造率是平臺的核心建設(shè)目標(biāo)。我們將通過視頻錄播系統(tǒng)采集的優(yōu)秀精品課堂視頻以課程單獨存儲，將常規(guī)分類的資源，例如：文字、圖片、動畫、音頻等資源以專業(yè)為主導(dǎo)、以學(xué)科為細分的方式進行存儲。 學(xué)堂高職校資源管理平臺體系是以專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)為核心，集網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、教學(xué)資源管理、教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)評價于一體的數(shù)字化學(xué)習(xí)體系，是高職

• 現(xiàn)場直播_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_點播

  在網(wǎng)絡(luò)web2.0時代，隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，與當(dāng)前廣泛應(yīng)用的眾多社會性工具軟件（如博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等）一樣，現(xiàn)場直播，微課也將具有十分廣闊的教育應(yīng)用前景。對教師而言，微課發(fā)布平臺將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對性和實效性，點播，基于微課資源庫的校本研修、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研將大有作為

• 網(wǎng)絡(luò)答疑、互動、深圳市學(xué)堂科技有限公司

  學(xué)堂科技所研發(fā)的互動家教平臺，在技術(shù)上需要遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？ 1. 協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)遵循 視頻編解碼：采用MPEG-4編碼；音頻編解碼：G.729、Vorbis語音編碼技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性遵循 傳輸方式：支持MCU和P2P兩種傳輸方式 網(wǎng)絡(luò)要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11