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由于軍事*肩負著國家的特殊使命,一方面,現代戰爭對以信息技術為代表的高科技提出的要求異常之高,另一方面,對于信息技術在軍事領域的應用的安全性和保密性非常嚴格。歷史告訴我們,古往今來,任何時候,資源管理,再窮也不能窮*,所以,在非戰爭時期的*建設當中,如何利用自有的**信息技術服務于日常的軍事訓練和*教育,意義非同一般。 在*系統的硬件方面已有一定投入的基礎上,利用*成體系的軍事寬帶網絡
學堂科技公司堅持以提升網絡應用**為目標,致力于**的音視頻數據技術的推廣,通過穩定、快速、安全、高壓縮的網絡視頻產品技術,為**用戶提供專業網絡增值服務及行業應用。學堂微課發布平臺系統為軟硬件結合,體積小,重量輕,移動方便,安全可靠。能將教師講課場景、學生聽課場景、教學課件VGA的信號等多畫面,同屏同步切換實時采集(加載雙流模塊),快速組合不同的教學內容,制作微視頻課件,輕松后期加工制作,方便
在我國偏遠的山區,交通不便,地域差距大,發達的城市繁花似錦,貧窮的地區一貧如洗,就比如我們現在的教育,對于學生而言,師資分配不均勻的情況時為多見,隨著社會經濟的快速發展,山區的師資缺乏越來越鮮明,**作出一系列對偏遠山區的大力扶持項目,試圖改變地域差距大的現象,近年來大為好轉,但教學方面依然處于師資緊缺的狀況,山里的孩子沒學上,因為沒有老師,現在有了一部分老師,但是沒有較好的教師資源,為解決這一
從教學媒體呈現形式的角度,微課是教學視頻。華南師范大學焦建利認為,“微課是以闡釋某一知識點為目標,以短小精悍的在線視頻為表現形式,微課,以學習或教學應用為目的的在線教學視頻?!睆膶W習時間及空間的角度,微課是學習方式。胡鐵生認為“微課能較好地滿足學生對不同學科知識點的個性化學習,按需選擇學習既可查缺補漏又能強化鞏固知識,是傳統課堂學習的一種重要補充?!?學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源組織單位
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