如何去應(yīng)對孩子的叛逆期？河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢許昌銳元思圖教育

時間：2020-04-10作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：121

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  青春期在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是一個孩子有兒童到成年的過渡時期。青春期叛逆作為一種心理現(xiàn)象和行為特征與哪些方面的因素有關(guān)呢? 張老師通過教育經(jīng)驗整理，總結(jié)出以下“6”點因素。 1、青春期生理*發(fā)展 孩子青春期時期，大腦結(jié)構(gòu)和技能已趨于成熟，思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維，向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展：性別意識、性意識的逐漸強化和建立，沒勁兒

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  孩子早戀可能會被效仿 早戀是青少年短暫的經(jīng)歷，往往沒有結(jié)果。越來越多的數(shù)據(jù)顯示，青少年談戀愛的現(xiàn)象越來越年輕化，交往較直接，逆反心理較強。 早戀不違法，但問題是青春期的孩子正處于學(xué)習(xí)的年齡，早戀對他們的傷害是明顯的。由于青少年早戀的復(fù)雜性和各種原因，父母需要更多地了解孩子的早戀，防止孩子過早參與。 1、由于年齡限制，青少年參與不深，較*跟風(fēng)。 這個時期的孩子很*被異性的外貌、性格或者某些方面所